Implementación de objetos virtuales de aprendizaje en la asignatura métodos en ingeniería química II para el desarrollo de competencias de aprendizaje según estándares de calidad de acreditación ABET y lineamientos del MEN

Simple item page
dc.contributor.advisorKafarov, Viatcheslav Victorovich
dc.contributor.advisorMatiz Castro, Martha Cecilia
dc.contributor.authorArévalo Sánchez, Andrea Camila
dc.contributor.authorGuatibonza Zapata, Alexandra
dc.date.accessioned2024-03-04T00:45:19Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:45:19Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl cambio repentino hacia la modalidad de presencialidad remota, debido a la emergencia sanitaria causada por el COVID-19, obligó a la comunidad educativa de la Universidad Industrial de Santander a hacer uso de herramientas tecnológicas, como lo es la plataforma institucional Moodle, para continuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, el uso limitado de esta, representa un reto para estudiantes y profesores, pues se debe asegurar que la calidad en la educación se mantenga. Por tanto, con este trabajo se busca implementar objetos virtuales de aprendizaje (OVA) en la asignatura Métodos en Ingeniería Química II, que permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos en el Proyecto Educativo del Programa de Ingeniería Química y contribuir en el desarrollo de algunas competencias ABET para ingenierías, teniendo en cuenta que la Escuela busca actualmente esta acreditación internacional. Se inició con la realización del curso de formación docente ofrecido por CEDEDUIS y una revisión bibliográfica, que permitieron identificar la posibilidad de desarrollar las competencias 1, 3, 4, 5 y 7 de ABET en esta asignatura, por lo cual, se plantearon técnicas didácticas como talleres, pruebas test, foros, entre otras, que se pueden llevar a cabo mediante el uso de diapositivas, videos, documentos PDF, imágenes, etc. Luego, se hizo el montaje del curso en el Aula Virtual de Aprendizaje y se procuró que el ambiente fuera interactivo y fácil de utilizar, dividiendo el curso en siete pestañas principales: Métodos Ing. Química II, Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3, Unidad 4, Exposiciones y Ética de los Ing. Químicos. En cada pestaña se implementaron los OVA correspondientes, y se verificó que funcionen correctamente y que estén enfocados a cumplir con los lineamientos del MEN y a desarrollar las competencias ABET. Finalmente, se describió el curso y se planteó la equivalencia cuantitativa para cada actividad.
dc.description.abstractenglishThe sudden change towards remote presence modality, due to the health emergency caused by COVID-19, forced the educational community of Industrial University of Santander to use technological tools, as the institutional platform, Moodle, to continue with the teaching and learning process. However, its limited use represents a challenge to students and professors, since the high quality of the education must be kept and guaranteed. Therefore, this work scope is to implement learning virtual objects (LVO) in the subject Chemical Engineering Methods II, which allow achieving the learning objectives proposed in the Educational Project of the Chemical Engineering Program and contribute to the development of some ABET student outcomes for engineering, considering that the Chemical Engineering School is currently working to obtain for this international accreditation. The process started with the completion of the teaching training course offered by CEDEDUIS and a bibliographic review, that made it possible to identify the opportunity of developing ABET student outcomes 1,3,4,5 and 7 in this assignment, therefore didactic techniques such as workshops, tests, forums, and others were implemented. These were possible through the use of electronic presentations, videos, pdf documents, images, etc. Then, the setup for Aula Virtual de Aprendizaje was made procuring an immersive and user-friendly environment. Hence the course was divided into seven principal tags: Chemical Engineering Methods II, Unity 1, Unity 2, Unity 3, Unity 4, Chemical Engineers Expositions, and Ethics. In each tag the corresponding LVO was implemented, the tags were also checked to guarantee the meeting of MEN alinements and the development of ABET student outcomes. Finally, the course was described and a quantitative equivalence was assigned to each activity.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Químico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40384
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicoquímicas
dc.publisher.programIngeniería Química
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería Química
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectObjetos virtuales de aprendizaje
dc.subjectCompetencias ABET
dc.subjectMétodos en Ingeniería Química II
dc.subjectTécnicas didácticas
dc.subjectActividades de enseñanza y aprendizaje
dc.subjectaula virtual
dc.subjectpresencialidad remota
dc.subjectTIC.
dc.subject.keywordLearning Virtual Objects
dc.subject.keywordABET student outcomes
dc.subject.keywordChemical Engineering Methods II
dc.subject.keywordDidactic techniques
dc.subject.keywordTeaching and learning activities
dc.subject.keywordvirtual classroom
dc.subject.keywordremote presence modality
dc.subject.keywordTIC.
dc.titleImplementación de objetos virtuales de aprendizaje en la asignatura métodos en ingeniería química II para el desarrollo de competencias de aprendizaje según estándares de calidad de acreditación ABET y lineamientos del MEN
dc.title.englishImplementation of Virtual Learning Objects in the subject Methods in Chemical Engineering II for the development of Student Outcomes according to ABET accreditation quality standards and MEN guidelines.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
489.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
4.65 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
1.11 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Ingeniería Química