La formación de profesionales reflexivos y autónomos: Horizonte de una educación universitaria integral

dc.creator Gómez Bayona, Leyda
dc.date 2009-06-30
dc.date.accessioned 2022-03-14T20:14:23Z
dc.date.available 2022-03-14T20:14:23Z
dc.description PALABRAS CLAVES: posmodernismo, globalización, sociedad del conocimiento, formación integral, competencias universitarias, aprendizaje significativo, sociedad del aprendizaje, sociedad de la información. es-ES
dc.format application/pdf
dc.identifier https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1716
dc.identifier.uri https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/6014
dc.language spa
dc.publisher Universidad Industrial de Santander es-ES
dc.relation https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1716/2103
dc.source Revista Docencia Universitaria; Vol. 10 Núm. 1 (2009): Revista Docencia Universitaria; 152-152 es-ES
dc.source Revista Docencia Universitaria; Vol. 10 No. 1 (2009): Revista Docencia Universitaria; 152-152 en-US
dc.source Revista Docencia Universitaria; v. 10 n. 1 (2009): Revista Docencia Universitaria; 152-152 pt-BR
dc.source 2145-8537
dc.title La formación de profesionales reflexivos y autónomos: Horizonte de una educación universitaria integral es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Resúmenes de Monografías Especialización en Docencia Universitaria es-ES
dspace.entity.type
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