Factores asociados al rendimiento en las pruebas saber pro 2010 de los estudiantes de ingeniería civil

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dc.contributor.advisorRivera Flórez, Tulia Esther
dc.contributor.authorMojica Perdomo, Adrián David
dc.contributor.authorOsma Castellanos, Wolfang Alexander
dc.date.accessioned2024-03-03T19:38:39Z
dc.date.available2012
dc.date.available2024-03-03T19:38:39Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEn este estudio se realizaron análisis estadísticos alrededor de los resultados obtenidos por los estudiantes de último año de Ingeniería Civil a nivel nacional en las pruebas académicas de vigilancia de la educación superior que tiene el estado y que hoy en día son de carácter obligatorio, Saber Pro 2010, con el propósito de observar qué factores se podían relacionar con los puntajes obtenidos tanto por los estudiantes, como por las Instituciones de Educación Superior que ofrecen este programa. Para la elaboración del estudio, inicialmente se identificaron las variables cualitativas que podían relacionarse con los puntajes de los estudiantes y las instituciones, procediendo seguidamente a realizar un análisis de tablas de contingencia y pruebas de independencia. Con los resultados obtenidos en este último examen, se procedió a realizar el análisis de correspondencia simple y múltiple con la variable puntaje y las variables relacionadas con ella. Los resultados de este estudio permitieron asociar los puntajes de los estudiantes con el género, el carácter público o privado de la institución, la educación académica de los padres y el estrato social al que pertenecen. Los puntajes de las instituciones se asociaron con la acreditación del programa y con la ubicación geográfica de la IES.
dc.description.abstractenglishIn this study, performed statistical analyzes about the results obtained by students in their final year of Civil Engineering at the national level on academic tests to monitor the higher education, Saber Pro 2010, in order to observe which factors could be correlated with the scores obtained by the students and Higher Education Institutions offering this program. In preparing the study, initially identified the qualitative variables that could relate to the scores of students and institutions, then proceeding to an analysis of contingency tables and tests of independence. With the results obtained in this last test, we proceeded to perform simple and multiple correspondence analysis with the variable score and the variables related with it. The results of this study allowed to associate scores of students with gender, public or private institution, the academic education of parents and their social strata. The scores of institutions were associated with the accreditation of the program and with geographic location of the IES.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Estadística
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/27643
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programEspecialización en Estadística
dc.publisher.schoolEscuela de Matemáticas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPruebas Saber Pro
dc.subjectIngeniería Civil
dc.subjectPuntaje
dc.subjectTablas de contingencia
dc.subjectAnálisis de correspondencias
dc.subject.keywordTest Saber Pro
dc.subject.keywordCivil Engineering
dc.subject.keywordScore
dc.subject.keywordCrosstabs
dc.subject.keywordCorrespondence analysis
dc.titleFactores asociados al rendimiento en las pruebas saber pro 2010 de los estudiantes de ingeniería civil
dc.title.englishFactors associated with performance test saber pro 2010 of civil engineering students
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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