Planeación y montaje de una herramienta computacional destinada al aprendizaje del diseño de reactores

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dc.contributor.advisorRamirez Garcia, Alvaro
dc.contributor.authorMantilla Ribero, Cesar Andrés
dc.date.accessioned2024-03-03T17:28:57Z
dc.date.available2009
dc.date.available2024-03-03T17:28:57Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2009
dc.description.abstractSe diseñó y elaboró una herramienta computacional para ser utilizada como un elemento de apoyo académico en la asignatura Diseño de Reactores, la cual permita desarrollar el aprendizaje significativo en vez del aprendizaje clásico. Para tal objetivo, esta herramienta busca reforzar de manera concisa los conceptos tratados durante el desarrollo de la asignatura y ampliar la aplicabilidad de éstos conceptos a partir de un considerable número de ejercicios propuestos en el material educativo. Este software posee un entorno gráfico agradable, una alta navegabilidad y un alto contenido de recursos interactivos a lo largo de los seis módulos que lo componen: El reactor químico y los reactores ideales, estequiometría, ecuaciones de diseño de los reactores, aplicaciones de las ecuaciones de diseño y simulación de reactores, diseño de reactores en sistemas heterogéneos y determinación de la velocidad de reacción. La elaboración de la herramienta computacional se inició con una planeación de los contenidos a tratar, los cuales están basados en el programa académico planteado para la asignatura Diseño de Reactores; el diseño del entorno visual requerido para facilitar el aprendizaje; y finalmente una planeación de la estructura metodológica y pedagógica de la herramienta educativa. Culminada esta etapa se procedió a la producción y verificación de los contenidos, su montaje en la plataforma virtual y a realizar una prueba en busca de inconsistencias de diseño y de estilo. Del trabajo se concluye que la herramienta computacional aquí elaborada se convierte en un referente de apoyo para el estudiante, la cual por su rico contenido interactivo es un elemento con el que el usuario puede repasar, reafirmar y verificar los conceptos básicos del diseño
dc.description.abstractenglishA computational tool was designed and developed to be used as en element of academic support in the subject Reactors Design, which allows to develop the significant learning instead of the classical learning. To achieve this goal, this tool pretends to reinforce in a concise way the concepts treated during the development of the subject and to extend the applicability of these concepts through a considerable amount of exercises proposed in this educational material. This software has an agreeable graphical environment, a high navigability and a big quantity of interactive resources along the six modules that compose it: The chemical reactor and the ideal reactors, stoichiometry, equations of design for the ideal reactors, applications of the equations of design and simulation of reactors, design of reactors in heterogeneous systems and the determination of the rate of reaction. The elaboration of the computational tool began planning the contents to present in the software, which are based in the academic program arranged for the subject Reactors Design; the planning of the visual environment needed to facilitate the learning; and finally the creation of the methodological and pedagogic structure of the educational tool. Once the planning stage was finished, the next step was the production and verification of the contents, its assembly in the virtual platform used to look for design and style inconsistencies. Of this project was concluded that the developed computational material turns into a model of support for the student, which for his rich interactive content represents a tool with which the user can revise, reaffirm and check the basic concepts of the design of
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Químico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/21944
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicoquímicas
dc.publisher.programIngeniería Química
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería Química
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectSoftware educativo
dc.subjectDiseño de reactores
dc.subjectHerramienta interactiva.
dc.subject.keywordEducational software
dc.subject.keywordReactors design
dc.subject.keywordInteractive tool.
dc.titlePlaneación y montaje de una herramienta computacional destinada al aprendizaje del diseño de reactores
dc.title.englishPlanning and development of a computational tool for the learning of reactor design.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Ingeniería Química