La resolución de problemas como estrategia para la formación en ingeniería: reflexiones para el área de sistemas de control.

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dc.creatorSierra Bueno, Daniel Alfonso
dc.date2006-08-01
dc.date.accessioned2022-03-14T20:14:27Z
dc.date.available2022-03-14T20:14:27Z
dc.descriptionPalabras Clave: Resolución de problemas, aprendizaje significativo, competencias, formación integral, educación en ingeniería.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/2109
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/6062
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santanderes-ES
dc.relationhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/2109/2459
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 7 Núm. 1 (2006): Revista Docencia Universitaria; 273-273es-ES
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 7 No. 1 (2006): Revista Docencia Universitaria; 273-273en-US
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; v. 7 n. 1 (2006): Revista Docencia Universitaria; 273-273pt-BR
dc.source2145-8537
dc.titleLa resolución de problemas como estrategia para la formación en ingeniería: reflexiones para el área de sistemas de control.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeResúmenes de Monografías Especialización en Docencia Universitariaes-ES
dspace.entity.type
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Revista Docencia Universitaria