El derecho como construcción colaborativa apropiación significativa de principios básicos y teorías generales del derecho

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dc.contributor.advisorForero Bulla, Clara María
dc.contributor.authorDaza Vergara, Flora Margarita
dc.date.accessioned2024-03-03T20:15:54Z
dc.date.available2013
dc.date.available2024-03-03T20:15:54Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEntender el derecho como una construcción colaborativa, involucra una especial atención a las necesidades del hombre en sociedad, y de sus relaciones con su ser y el entorno. Implica necesariamente que los problemas sociales puedan tratarse a la luz de diversos y variados enfoques, tanto se requiera para la situación determinada. Estos resultados, deberían en la formación disciplinar del estudiante de derecho, poder ser bases de enseñanza a la luz de las teorías propias y fundantes del derecho, al igual que su identificación con los principios básicos de la disciplina, con el fin de que se realicen interpretaciones jurídicas, no sobre la base de ejercicios hipotéticos, sino por el estudio de problemas y casos de nuestra realidad. Si observamos en las sociedades actuales, cualquiera de ellas, es necesario ver la existencia, reconocimiento e imposición de ciertas reglas de conducta, para la consecución de una vida ordenada, y se espera que todo miembro de esa sociedad, de observancia a éstas. Aspecto que es similar a nivel institucional o empresarial. Resultaría más pertinente y significativo, una mediación docente profesional, es decir un abogado con conocimientos en pedagogía de manera formal, que busque acompañar al estudiante y construir con él conocimiento y experiencias educativas, junto con una correcta utilización de estrategias y técnicas de enseñanza en el desarrolló de las temáticas propias de asignaturas básicas, tal y como lo es la Introducción al Derecho.
dc.description.abstractenglishUnderstanding the law as a collaborative construction involves special attention to the needs of man in society, and their relationships with their being and the environment. Necessarily imply that social problems can be addressed in the light of diverse and varied approaches, both required for the given situation. These results should be in the student's disciplinary training of law, to be bases of teaching in the light of theories and foundational own right, as well as his identification with the basic principles of the discipline, in order to be made legal interpretations, not on the basis of hypothetical exercise, but for the study of problems and cases of our reality. If we observe in modern societies, any of them, you need to see the existence, recognition and enforcement of certain rules of conduct, to achieve an orderly life, and it is expected that every member of that society, in compliance therewith. This aspect is similar to institutional or corporate level. It would be more relevant and meaningful, professional teaching mediation, ie a lawyer with expertise in teaching formally, accompany the student to seek and build knowledge and educational experiences, along with the correct use of teaching strategies and techniques in the development of themes specific core subjects, as it is the Introduction to Law.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/29703
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectSociedad
dc.subjectDerecho
dc.subjectApropiación
dc.subjectMediación
dc.subjectAprendizaje Significativo
dc.subjectTrabajo Colaborativo.
dc.subject.keywordSociety
dc.subject.keywordCompany Law
dc.subject.keywordAppropriation
dc.subject.keywordMediation
dc.subject.keywordMeaningful Learning
dc.subject.keywordCollaborative Work.
dc.titleEl derecho como construcción colaborativa apropiación significativa de principios básicos y teorías generales del derecho
dc.title.englishLaw as a collaborative construction. importance of fignificant ownership of basic principles and theories general law
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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