Algunas reflexiones y propuestas para el importante ejercicio de la Docencia Universitaria

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dc.creatorGuzmán Luna, Carolina
dc.date2009-06-30
dc.date.accessioned2022-03-14T20:14:23Z
dc.date.available2022-03-14T20:14:23Z
dc.descriptionPALABRAS CLAVES: universidad y sociedad, formación integral, lectura comprensiva, aprendizaje significativo, formación basada en competencias, evaluación del aprendizaje, investigación en el aula, currículo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1713
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/6011
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santanderes-ES
dc.relationhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1713/2100
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 10 Núm. 1 (2009): Revista Docencia Universitaria; 149-149es-ES
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 10 No. 1 (2009): Revista Docencia Universitaria; 149-149en-US
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; v. 10 n. 1 (2009): Revista Docencia Universitaria; 149-149pt-BR
dc.source2145-8537
dc.titleAlgunas reflexiones y propuestas para el importante ejercicio de la Docencia Universitariaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeResúmenes de Monografías Especialización en Docencia Universitariaes-ES
dspace.entity.type
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Revista Docencia Universitaria