Propuesta informática para la educación soportada en el modelado basado en objetos y reglas

Abstract

Esta tesis presenta una propuesta informática para la difusión del modelado y la simulación basado en objetos y reglas en la educación básica colombiana, sustentada en la revisión de la experiencia internacional, los aportes y la experiencia del grupo de investigación en modelado y simulación (SIMON), los fundamentos teóricos, las experiencias de campo orientadas en el marco de los convenios Computadores Para Educar Œ Universidad Industrial de Santander (CPE - UIS) 2005, 2006 y 2007, así como en el análisis y diseño básico de los ambientes informáticos educativos basados en el modelado y la simulación con objetos y reglas. La propuesta se desarrolla en el marco de la dinámica de investigación acción que se propone como guía para aplicar y reformular la propuesta. Así mismo, presenta la estrategia para llevar el modelado y la simulación con objetos y reglas a la educación, mostrándolo como un recurso didáctico en el ambiente escolar que facilita el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias, que promueve la construcción de conocimiento y el desarrollo de las formas de pensamiento en el marco de la construcción de explicaciones científicas.