Publicación: EDUCACIÓN Y TICs INSCRITAS EN LAS PRÁCTICAS SOCIOCULTURALES DE COMIENZOS DE SIGLO
| dc.creator | Fainholc, Beatriz | |
| dc.date | 2011-04-14 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-14T20:21:52Z | |
| dc.date.available | 2022-03-14T20:21:52Z | |
| dc.description | ResumenLa comunicación telemática redefine relaciones y competencias necesarias en intercambio en organizaciones y contextos pedagógicos. Los nuevos paradigmas entienden al aprendizaje de por vida como penetración comprensiva, vinculado al modelo socio-cognitivo situado y una enseñanza para la comprensión. Las TICs esperanzadas en las prácticas educativas tenderán a ser genuino mejoramiento de la calidad educativa no sin dilemas y preocupaciones.Palabras ClaveTecnologías de Información, EEducación, Prácticas educativas,Calidad educativa | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistagti/article/view/1551 | |
| dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/6867 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistagti/article/view/1551/1940 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.source | Revista GTI; Vol. 2 Núm. 3 (2003): Revista GTI | es-ES |
| dc.source | Revista GTI; Vol. 2 No. 3 (2003): Revista GTI | en-US |
| dc.source | REVISTA GTI; v. 2 n. 3 (2003): Revista GTI | pt-BR |
| dc.source | 2027-8330 | |
| dc.source | 1657-8236 | |
| dc.title | EDUCACIÓN Y TICs INSCRITAS EN LAS PRÁCTICAS SOCIOCULTURALES DE COMIENZOS DE SIGLO | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |