La ensenanza de la educacion fisica y los procesos de desarrollo integral del nino en la edad escolar

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dc.contributor.advisorPerez Angulo, Martha Ilce
dc.contributor.authorMeneses Lopez, Leandro Alberto
dc.date.accessioned2024-03-03T04:36:19Z
dc.date.available2004
dc.date.available2024-03-03T04:36:19Z
dc.date.created2004
dc.date.issued2004
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende demostrar la importancia que tiene la educación física en el proceso desarrollo integral del niño, ya que, en mas de un siglo de presencia en la escuela y la sociedad colombiana a construido modelos de enseñanza y aprendizaje que hoy se transforman. Es bueno aclarar que la formación del ser humano no queda en manos exclusivas de la familia y la escuela sino que irrumpen nuevos fenómenos comunicativos, nuevos lenguajes que se sobreponen a las pautas de desarrollo tradicional y hacen mas complejos y diversos los aprendizajes y los sistemas de enseñanza. Además, en Colombia la educación física ha venido recibiendo el influjo de la ciencia a través de los años, y como el ministerio de educación en forma acertada a realizado paulatinamente reformas que han beneficiado a quienes se les imparte, por cuanto los contenidos no se enfocan solamente a lo motriz, sino también a lo cultural y social. En lo que respecta a evaluación personalmente pienso que el conocimiento del individuo juega un papel importante por que no todos los actores cuentan con las mismas habilidades y destrezas para ejecutar lo que el maestro debe hacer para el desarrollo integral del estudiante a partir de la implementación de los contenidos del área. Se hizo referencia a la importancia del aprendizaje significativo que no es otra cosa que un camino para que las personas asimilen la cultura que los rodea y esto hace parte de la formación integral del educando.
dc.description.abstractenglishThis work claims to show the importance that physical education has into the child's integral development, since, in more of a century of school's presence, the Colombian society has built teaching and learning models that today are transformed. It is good to clarify that human's being upbringing is not on the exclusive family's and school's hands, but new communicative phenomena burst in, new languages that go over the traditional development patterns and make more complex and different learning and teaching system. Moreover in Colombia the physical education has been receiving the science influence through years, and the education ministry, in a right way has made reforms which hare benefited to the process, because the contents are not approached only on the motor area but in the cultural and social areas too. Whit regard to evaluation, personally I think that knowledge of the individual plays and important roll, because not all the actors hare the same skills and abilities to execute what teacher must make for the student's integral development, from the area's contests establishment. Reference was made to the meaning full teaching importance, which it is not another that a way in order for people assimilate the surrounding culture and it makes part of the student integral formation.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/16141
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectProceso
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectNiño
dc.subjectSujeto
dc.subjectEvaluación.
dc.subject.keywordProcess
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordChild
dc.subject.keywordSubject
dc.subject.keywordEvaluation.
dc.titleLa ensenanza de la educacion fisica y los procesos de desarrollo integral del nino en la edad escolar
dc.title.englishPhysical education teaching and child's integral development processes in the school age.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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