La transversalidad universitaria como técnica didáctica para la formación del profesional

dc.creatorde la Herrán, Agustín
dc.date2008-08-12
dc.date.accessioned2022-03-14T20:14:15Z
dc.date.available2022-03-14T20:14:15Z
dc.descriptionEn el artículo se reflexiona sobre un modo de planificar la enseñanza que permita la formación del universitario. Para ello se propone la transversalidad del currículo universitario como una estrategia de planificación posiblemente útil. Palabras clave: Formación, instrucción, diseño curricular transversal, didáctica universitaria  SUMMARY In the article it is reflected on a way to plan the education that allows the formation of the college student. For it the transversal of Curriculum University like a strategy of possibly useful planning sets out. Keywords: Formation, instruction, traverse curricular design, university didactics. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/568
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/5928
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santanderes-ES
dc.relationhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/568/928
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 9 Núm. 1 (2008): Revista Docencia Universitaria; 95-112es-ES
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 9 No. 1 (2008): Revista Docencia Universitaria; 95-112en-US
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; v. 9 n. 1 (2008): Revista Docencia Universitaria; 95-112pt-BR
dc.source2145-8537
dc.titleLa transversalidad universitaria como técnica didáctica para la formación del profesionales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
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