La transversalidad universitaria como técnica didáctica para la formación del profesional

dc.creator de la Herrán, Agustín
dc.date 2008-08-12
dc.date.accessioned 2022-03-14T20:14:15Z
dc.date.available 2022-03-14T20:14:15Z
dc.description En el artículo se reflexiona sobre un modo de planificar la enseñanza que permita la formación del universitario. Para ello se propone la transversalidad del currículo universitario como una estrategia de planificación posiblemente útil. Palabras clave: Formación, instrucción, diseño curricular transversal, didáctica universitaria  SUMMARY In the article it is reflected on a way to plan the education that allows the formation of the college student. For it the transversal of Curriculum University like a strategy of possibly useful planning sets out. Keywords: Formation, instruction, traverse curricular design, university didactics.  es-ES
dc.format application/pdf
dc.identifier https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/568
dc.identifier.uri https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/5928
dc.language spa
dc.publisher Universidad Industrial de Santander es-ES
dc.relation https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/568/928
dc.source Revista Docencia Universitaria; Vol. 9 Núm. 1 (2008): Revista Docencia Universitaria; 95-112 es-ES
dc.source Revista Docencia Universitaria; Vol. 9 No. 1 (2008): Revista Docencia Universitaria; 95-112 en-US
dc.source Revista Docencia Universitaria; v. 9 n. 1 (2008): Revista Docencia Universitaria; 95-112 pt-BR
dc.source 2145-8537
dc.title La transversalidad universitaria como técnica didáctica para la formación del profesional es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
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