LA CONSTRUCCIÓN DE VALORES EN LA ENSEÑANZA REORIENTADA POR LA EVALUACIÓN FORMATIVA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

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dc.creatorAcevedo Dávila, Alma Delia
dc.creatorRuiz, Rene Meuly
dc.date2002-04-05
dc.date.accessioned2022-03-14T20:14:19Z
dc.date.available2022-03-14T20:14:19Z
dc.descriptionRESUMEN   Para comprender la vida escolar en las sociedades modernas, es indispensable apoyar intereses y valores que tienen significados socioeducativos. Con esa intención se trata de reorientar la enseñanza secundaria, para que incida en la construcción de valores en su tiempo.   El reto consiste en pasar a una dimensión educativa que reoriente este naciente ejercicio de ciudadanía. Para ello se propone la siguiente investigación que además de servir como método de enseñanza con los alumnos de la licenciatura, permite encontrar algunas vías de formación en la acción educativa.   Palabras Claves: Valores. Intereses. Enseñanza secundaria. Investigación en la acción. Autonomía. Ciudadano. Formación.   SUMMARY     To understand the school life in modern societies, is necessary to support interests and values who have socioeducative meanings. In that way se try to reorient secondary education, to make an effect in the construction of values in its time.   Then, the challenge is to became an educative dimensión that reorient this citizenship exercise. To make it, we propose the following research, which ould be use like a teaching method with the students and to find some waus of formation in educative action too.   Key words: Values. Interests. Secondary education. Action - Reserarch. Autonomy. Citizen. Formation.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1375
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/5991
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santanderes-ES
dc.relationhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1375/1787
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 3 Núm. 1 (2002): Revista Docencia Universitariaes-ES
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 3 No. 1 (2002): Revista Docencia Universitariaen-US
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; v. 3 n. 1 (2002): Revista Docencia Universitariapt-BR
dc.source2145-8537
dc.titleLA CONSTRUCCIÓN DE VALORES EN LA ENSEÑANZA REORIENTADA POR LA EVALUACIÓN FORMATIVA PROYECTO DE INVESTIGACIÓNes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
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Revista Docencia Universitaria