Implementación del enfoque politico ambiental y laboral en la industria petrolera colombiana, como aporte a la catedra gestion integral de la industria de los hidrocarburos
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Date
2019
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Universidad Industrial de Santander
Abstract
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un principio global para la protección del planeta; es necesario reflexionar acerca de la responsabilidad de los futuros ingenieros de petróleos en el cumplimiento de estos. Para este proyecto de aula se realizó una intervención educativa en la asignatura Gestión Integral en la Industria de los Hidrocarburos, ofrecida a estudiantes de octavo semestre de Ingeniería de Petróleos de la Universidad Industrial de Santander. Además de lo contenidos declarativos y procedimentales propios de la disciplina, los estudiantes tuvieron un acercamiento a la realidad de la industria y la sociedad desde una perspectiva eco-social humanista. Allí se implementó una secuencia didáctica diseñada con base en el Paradigma Vital Esencial llamado Cooperación Genuina. Esta estrategia fue diseñada con una metodología de B-Learning, que involucró acompañamiento en espacios físicos y virtuales, siendo Moodle la plataforma donde se dispusieron los recursos que aportan al desarrollo de un perfil profesional integral, formado bajo criterios de calidad y ética. El aula virtual está constituido por seis secciones: Inicio, Desarrollo Sostenible, Fracking, Mecanismos de participación ciudadana, Política Laboral e Interés general y se desarrolló en 21 horas de trabajo independiente. La implementación inició con tres encuentros presenciales que provocaron un conflicto cognitivo de pre saberes, seguido de escenarios de aprendizaje activo apoyados por las TIC que facilitaron cambios de actitud, fortaleciendo la se da a partir del análisis crítico del contexto donde el educando y el educomo ejemplo para que los estudiantes sean autores y protagonistas de sus propios procesos educativos. *
Description
Keywords
Política Laboral, Cooperación Genuina, Desarrollo Sostenible, Política Ambiental, Educación.