Diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) dirigido a la Mejora de los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en el Tema de Integración Energética con el Método Pinch

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dc.contributor.advisorMorales Medina, Giovanni
dc.contributor.authorRivera Alonso, Diana Michell
dc.contributor.authorGallardo Gómez, Jose Miguel
dc.contributor.evaluatorBarajas Ferreira, Crisostomo
dc.contributor.evaluatorKafarov, Viatcheslav
dc.date.accessioned2025-01-16T15:22:32Z
dc.date.available2025-01-16T15:22:32Z
dc.date.created2024-12-13
dc.date.issued2024-12-17
dc.description.abstractEl presente trabajo se centra en la creación de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en una plataforma de uso libre, como Genially, enfocado en la integración energética de procesos industriales utilizando el método Pinch. La población objetivo está compuesta por los estudiantes de noveno semestre de la Escuela de Ingeniería Química de la Universidad Industrial de Santander, quienes cursan la asignatura “Análisis de Procesos”. El OVA se integra en un enfoque pedagógico híbrido que combina el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El OVA incorpora diferentes estrategias didácticas, incluyendo modalidades kinestésica, visual y auditiva, para ajustarse a las distintas formas de aprendizaje de los estudiantes. Su contenido está dividido en cuatro módulos, cada uno estructurado con un soporte teórico y actividades secuenciales evaluativas que abarcan: introducción teórica, aspectos técnicos, ejercicios y ejemplos prácticos del método Pinch. Tras implementarse, se evaluó la efectividad del OVA mediante un cuestionario basado en la escala Likert. Los resultados demostraron mejoras en la comprensión, retención de información y autonomía de los estudiantes, lo que también influyó positivamente en su motivación durante el curso. En conclusión, el desarrollo de este OVA centrado en la integración energética demostró ser una herramienta eficaz para optimizar la calidad del aprendizaje, al ofrecer una forma interactiva y dinámica de abordar los contenidos académicos.
dc.description.abstractenglishThe present work focuses on the creation of a Virtual Learning Object (VLO) on a free-use platform, such as Genially, aimed at the energy integration of industrial processes using the Pinch Method. The target population consists of ninth-semester students from the Chemical Engineering School at the Industrial University of Santander, enrolled in the "Process Analysis" course. The VLO is integrated into a hybrid pedagogical approach that combines the use of Information and Communication Technologies (ICT) to enhance the teaching-learning process. It incorporates various didactic strategies, including kinesthetic, visual, and auditory modalities, to accommodate different learning styles. The content is divided into four modules, each structured with theoretical support and sequential evaluative activities that include: theoretical introduction, technical aspects, exercises, and practical examples of the Pinch Method. After implementation, the effectiveness of the VLO was evaluated using a questionnaire based on the Likert scale. The results showed improvements in students' understanding, information retention, and autonomy, which positively influenced their motivation throughout the course. In conclusion, the development of this VLO focused on energy integration proved to be an effective tool for optimizing learning quality by providing an interactive and dynamic approach to academic content.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Químico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/44912
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicoquímicas
dc.publisher.programIngeniería Química
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería Química
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectObjetivo Virtual de Aprendizaje (OVA) Integración Energética
dc.subjectMetodología Pinch
dc.subjectIntegración Energética
dc.subjectTecnologías de información y Comunicación (TIC)
dc.subject.keywordVirtual Learning Object (VLO)
dc.subject.keywordPinch Method
dc.subject.keywordEnergy Integration
dc.subject.keywordInformation and Communication Technologies (ICT)
dc.titleDiseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) dirigido a la Mejora de los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en el Tema de Integración Energética con el Método Pinch
dc.title.englishDesign of a Virtual Learning Object (VLO) aimed at Improving Teaching-Learning Processes in the Topic of Energy Integration with the Pinch Method
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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