El quehacer y el pensar sobre la investigación: Una mirada desde estudiantes y profesores universitarios

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dc.creatorSerna Cardona, Luis Hernando
dc.date2014-08-22
dc.date.accessioned2022-03-14T20:14:35Z
dc.date.available2022-03-14T20:14:35Z
dc.descriptionEste artículo es el resultado de una investigación realizada sobre la práctica investigativa y lo que piensan de ella los estudiantes y profesores que cursan el proyecto de grado en la modalidad de trabajo de investigación en una universidad pública. Se desarrolló a partir del paradigma cualitativo, con diseño descriptivo. En ella participaron profesores que orientan los proyectos de investigación y algunos de sus estudiantes. Los resultados permitieron identificar algunas creencias que muestran que investigar es estudiar un tema, adquirir y aplicar conocimientos y resolver problemas; en algunos casos se considera el trabajo de grado tan solo como un requisito, pero también genera conocimiento, fortalece los ya adquiridos y desarrolla habilidades profesionales. Se recomienda desarrollar un plan de mejoramiento que incluya políticas institucionales que la apoyen, promuevan y propendan por una investigación de calidad, innovadora, confiable, responsable y rigurosa; además una mayor preparación de los profesores que dirigen los proyectos, quienes son conscientes de su falta de actualización y ven en ella una forma de cualificarse, mejorar la calidad de la educación de los estudiante y de la universidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/5055
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/6132
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santanderes-ES
dc.relationhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/5055/5398
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 15 Núm. 1 (2014): Revista Docencia Universitaria; 17 - 30es-ES
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; Vol. 15 No. 1 (2014): Revista Docencia Universitaria; 17 - 30en-US
dc.sourceRevista Docencia Universitaria; v. 15 n. 1 (2014): Revista Docencia Universitaria; 17 - 30pt-BR
dc.source2145-8537
dc.titleEl quehacer y el pensar sobre la investigación: Una mirada desde estudiantes y profesores universitarioses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
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