Implementación de las TIC como herramientas pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la asignatura Beneficio de minerales adscrita al programa de Ingeniería Metalúrgica

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dc.contributor.advisorPardavé Livia, Walter
dc.contributor.authorGonzález Motta, Jennifer Johanna
dc.date.accessioned2023-04-06T12:53:42Z
dc.date.available2023
dc.date.available2023-04-06T12:53:42Z
dc.date.created2019
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl crecimiento en los avances tecnológicos y diseño de un aula virtual con el fin de fortalecer las competencias profesionales de los estudiantes pertenecientes al programa de Ingeniería Metalúrgica y así, complementar a través de medios digitales el conocimiento adquirido en clase y en el laboratorio. Para esto, se desarrollaron dos encuestas en las que se conoció la percepción de los estudiantes respecto a la asignatura en la modalidad convencional y la su incorporación en el desarrollo cognitivo y social del ser humano en el siglo XXI proponen una renovación en el enfoque educativo convencional que han empleado las instituciones de educación superior hasta la fecha. En la Universidad Industrial de Santander, según los lineamientos del plan de desarrollo institucional, se propuso como reto incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dentro del modelo pedagógico de enseñanza. Por este motivo, el propósito de este proyecto fue implementar dichas tecnologías en la asignatura Beneficio de minerales por medio de la modalidad con recursos TIC. Los resultados evidenciaron la necesidad de complementar los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación de la asignatura por medio del aula virtual. Así mismo, se establecieron los parámetros de diseño, contenido, presentación, orden y accesibilidad que mejor se adaptaran al proceso de aprendizaje de los estudiantes, los cuales fueron incorporados en un aula virtual, la cual se dividió en 8 secciones según los contenidos temáticos de la asignatura. Estos se desarrollaron en forma de presentaciones, mapas conceptuales, diagramas de procesos, guías de ejercicios, archivos audiovisuales, documentos, enlaces de interés y demás En cada sección se agrupó la información y el material de apoyo desarrollado previamente. Así mismo, se utilizaron recursos que ofrece la plataforma como archivos, carpetas, enlaces URL y actividades como glosario, foro, chat, cuestionarios y crucigramas.
dc.description.abstractenglishThe growth in technological advances and their incorporation in the cognitive and social development of the human being in the XXI century propose a renewal in the conventional educational approach that have been used by higher education institutions to date. At the Universidad Industrial de Santander, according to the guidelines of the institutional development plan, information and communication technologies (ICT) were proposed as a touch-up within the pedagogical model of teaching. For this reason, the purpose of this project was to implement these technologies in the subject Benefits of minerals through the design of a virtual classroom in order to strengthen the professional skills of students in the program of Metallurgical Engineering and thus, complement through digital media the knowledge acquired in class and in the laboratory. For this, two surveys will be developed in which the perception of the students regarding the subject in the conventional modality and in the modality with ICT resources was known. The results evidenced the need to complement the teaching processes, the learning and the evaluation of the subject through the virtual classroom. Likewise, the parameters of design, content, presentation, order and accessibility that best adapt to the learning process of the students were established, which were incorporated into a virtual classroom, which was divided into 8 sections of the thematic contents of The subject. These will be developed in the form of presentations, conceptual maps, process diagrams, exercise guides, audiovisual files, documents, links of interest and so on. In each section, information and support material will be grouped. Likewise, the resources offered by the platform are used as files, folders, URL links and activities such as glossary, forum, chat, questionnaires and crossword puzzles.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Metalúrgico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/13680
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicoquímicas
dc.publisher.programIngeniería Metalúrgica
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería Metalúrgica y Ciencia de Materiales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAula virtual
dc.subjectMoodle
dc.subjectTIC
dc.subjectBeneficio
dc.subjectMinerales
dc.subject.keywordVirtual Classroom
dc.subject.keywordMoodle
dc.subject.keywordICT
dc.subject.keywordBenefit
dc.subject.keywordMinerals
dc.titleImplementación de las TIC como herramientas pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la asignatura Beneficio de minerales adscrita al programa de Ingeniería Metalúrgica
dc.title.englishImplementation of the ict as pedagogical tools in the teaching and learning processes of the subject benefit of minerals attached to the program of metallurgical engineering
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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