¿QUÉ PUEDE HACER UN PROFESOR COMO TÚ CON UNA CLASE TAN MASIFICADA COMO ÉSTA?
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Universidad Industrial de Santander
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RESUMEN: En este trabajo se presentan y analizan algunas sugerencias y propuestas que pueden ayudar a los profesores universitarios de Ciencias a mejorar sus clases magistrales. Las alternativas que se discuten pueden ser válidas y útiles incluso en contextos de clases masificadas. Palabras claves: Estrategias de enseñanza. Metacognición. Educación en ciencias SUMMARY: In this article I present some teaching strategies that can be used even in classrooms with many students. Keywords: Teaching strategies. Metacognition. Science education