Estrategias pedagógicas que permitan capacitar a la comunidad educativa de la sede F, Escuela Rural Santa Lucila del municipio de Ocamonte, sobre manejo de residuos sólidos

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dc.contributor.advisorBasto Torrado, Sandra Patricia
dc.contributor.authorGuarin Diaz, Rut Carolina
dc.date.accessioned2024-03-03T22:42:05Z
dc.date.available2016
dc.date.available2024-03-03T22:42:05Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa escuela está llamada a construir, a forjar ideas, a formar seres comprometidos con una causa; un mundo más limpio que ofrezca la posibilidad de ver las aguas cristalinas de los arroyos, donde el olor de la guayaba sea cambiado por el humo de la fábricas, un mundo donde el calor humano arrase los incendio devastadores de los bosques. Objetivo: Fortalecer la cultura ambiental en los niños y las niñas que solidifican su aprendizaje con la práctica; práctica que traspasan las aulas de clase y fortalecen los ambientes, convirtiéndolos en propios y agradables; ambientes que convierten al planeta en una verdadera morada para todos. Conclusión: Las estrategias pedagógicas permiten llevar de forma instructiva y formadora la información mediante la realización de actividades lúdicas que permiten al docente usar herramientas en la enseña del mejoramiento al ambiente, el manejo de los residuos sólidos brinda a los niños una opción de reutilización de los residuos generados en sus hogares y áreas de desarrollo que incentive la preservación y conservación de los ecosistemas que los rodean la transformación de los residuos en recipientes o herramientas decorativas o la obtención del material orgánico para producir abonos y otros sustratos que favorezca el crecimiento de diversos individuos de origen animal o vegetal, sin generar contaminación, son una de tantas posibilidades que tiene docente de concientizar a sus estudiantes. Un niño que recicla, será un hombre consciente; Un niño que recicla, será un hombre inteligente; Un hombre inteligente, que cuidará su medio ambiente
dc.description.abstractenglishPedagogic strategies that allow to qualify to the educational community of the headquarters f, rural holy school lucila of ocamonte's municipality, on managing of solid residues.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Química Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/34818
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programEspecialización en Química Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Química
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectResiduos
dc.subjectSólidos
dc.subjectOrgánicos
dc.subjectInorgánicos
dc.subjectReciclaje
dc.subjectCompostaje
dc.subjectLombricultura
dc.subjectEducación.
dc.subject.keywordThe school is called to build
dc.subject.keywordbuild ideas
dc.subject.keywordto form persons committed to a cause; a cleaner world that offers the chance to see the crystal clear streams
dc.subject.keywordwhere the smell of guava is changed by the smoke from the factories
dc.subject.keyworda world where the warmth raze the devastating forest fire. Objective: To strengthen environmental awareness in children that solidify their learning by doing; practice that go beyond the classroom and strengthen environments
dc.subject.keywordmaking themselves and pleasant; environments that convert the planet into a true home for all. Conclusion: Instructional strategies allowed to carry so instructive and trainer information by performing recreational activities that allow teachers to use teaching tools in improving the environment
dc.subject.keywordthe management of solid waste gives kids an option to reuse waste generated in their homes and areas of development that encourages the preservation and conservation of the ecosystems that surround the processing of waste in containers or decorative tools or obtaining organic material to produce fertilizers and other substrates that favors the growth of various individuals animal or vegetable origin
dc.subject.keywordwithout generating pollution are one of many possibilities for teachers to sensitize their students. A child
dc.subject.keywordwho recycles
dc.subject.keywordbe a conscious man; A child who recycle
dc.subject.keywordbe an intelligent man; An intelligent man
dc.subject.keywordwho will look after their environment
dc.titleEstrategias pedagógicas que permitan capacitar a la comunidad educativa de la sede F, Escuela Rural Santa Lucila del municipio de Ocamonte, sobre manejo de residuos sólidos
dc.title.englishWaste, Solid, Organic, Inorganic, Recycling, Composting, Vermiculture, Education
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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