Ser docente universitario en el Siglo XXI: un reto que rompe paradigmas / Be teachers college in the XXI Century: a challenge to Break paradigms

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Authors
Gómez Rueda, Martín Alberto
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Universidad Industrial de Santander
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PALABRAS CLAVES: Universidad, sociedad, docencia, investigación, extensión universitaria, postmodernismo, formación integral. KEY WORDS: University, society, teaching, investigation, university services, postmodern world, holistic education.
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