La mediación como principio fundamental para la formación actual de los estudiantes de educación superior

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dc.contributor.advisorArbeláez López, Ruby
dc.contributor.authorCárdenas Guzmán, Lissette Yurany
dc.date.accessioned2024-03-03T19:40:46Z
dc.date.available2012
dc.date.available2024-03-03T19:40:46Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.description.abstractSe ha considerado la mediación como un elemento que posibilita la formación integral, sin embargo dicho elemento se ha transformado en un principio inmanente al que hacer del docente de educación superior, que sin él no podría lograrse el objetivo de una formación integral para los futuros profesionales. A partir de lo anterior, la presente monografía pretende evidenciar que la educación necesita ser repensada y adaptada a los cambios sociales, económicos y políticos que la globalización ha producido en la sociedad, de esta manera el concepto de mediación se hace necesario para lograr que los agentes que intervienen en dicho proceso comprendan que no basta con aplicar los principios tradicionales de la pedagogía, sino que dichos principios deben ser evaluados y ser considerados dentro de un ambienta de mediación, en el cual el docente deja aun lado el papel autoritario en las aulas de clase y se transforma en un guía y facilitador de experiencias de aprendizaje para los estudiantes.
dc.description.abstractenglishMediation has been considered as an element which enables the integral formation; nevertheless, this element has become an immanent principle in the work of Higher Education™s Teachers. Without this principle, the objectives in the integral formation of future professionals could not be achieved. Considering the foregoing, this paper aims to show that education needs to be rethought and adapted to social, economic and political changes that globalization has produced in society. In this way, the concept of mediation is necessary to ensure that agents involved in
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/27787
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectMediación
dc.subjectUniversidad
dc.subjectFormación Integral
dc.subjectEstrategias Pedagógicas
dc.subjectMediador
dc.subjectDocente.
dc.subject.keywordMediation
dc.subject.keywordUniversity Comprehensive Training
dc.subject.keywordEducational Strategies
dc.subject.keywordMediator
dc.titleLa mediación como principio fundamental para la formación actual de los estudiantes de educación superior
dc.title.englishMediation as a fundamental principle of current training higher education students
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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