Centro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria

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Browsing Centro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria by Author "Alonso Rueda, Diego Andrés"

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    Diseño de un módulo ambiental sobre la importancia, cuidado y protección del recurso hibrido, dirigido a estudiantes de licenciatura en lengua extranjeras con énfasis en ingles de la Universidad Industrial de Santander
    (Universidad Industrial de Santander, 2021) Alonso Rueda, Diego Andrés; Quintero, Luz Mary
    La contaminación ambiental a nivel mundial ha generado la muerte de millones de personas y la extinción de fauna y flora. Por tal motivo, la ONU propuso los objetivos de desarrollo sostenible con motivo de preservar el ambiente para las generaciones futuras, donde la colaboración de cada país es el punto fundamental en este propósito. Colombia, desde el ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, ha generado Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), los cuales se diseñaron para promover el cuidado ambiental desde las escuelas y colegios; objetivo no cumplido debido a la falta de planificación, mal diseño, exceso de información y no capacitación de los docentes en el área ambiental. Por consiguiente, la comunidad y los estudiantes no obtienen el conocimiento específico sobre el cuidado de los recursos ambientales. Para mitigar la ausencia de capacitación docente, el gobierno nacional propuso los proyectos ambientales universitarios (PRAU) con motivo de generar conciencia ambiental desde los estudiantes universitarios, siendo estos los próximos docentes de jóvenes, niños y adultos. Los PRAU, tampoco han cumplido con su objetivo debido a no encontrarse dentro de las materias, ausencia en los currículos y falta de cambio de pensamiento de los docentes para incluir temas ambientales. Por lo anterior descrito, se propone un módulo ambiental, dirigido a estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés, centrado únicamente en el recurso hídrico, con conceptos básicos sobre el agua: contaminación, problemas de contaminación y purificación y/o desinfección, además, el módulo será incluido en la asignatura tendencias didácticas contemporáneas y mediante estrategia de aprendizaje basada en proyectos, los estudiantes desarrollaran la capacidad de entender, comprender, analizar y generar soluciones a los problemas de contaminación del recurso agua. Trabajo monográfico Centro para el Desarrollo de la Docencia en la UIS