Escuela de Idiomas

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Browsing Escuela de Idiomas by browse.metadata.evaluator "Areiza Londoño, Rafael"

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    El fenómeno ser y estar en el ámbito de la migración de hablantes no nativos de español en Santander, Colombia
    (Universidad Industrial de Santander, 2024-01-31) Pérez Quijano, Angélica; Téllez Quintero, Luisa María Aurora; Uribe Salamanca, Edga Mireya; Areiza Londoño, Rafael
    El estudio del fenómeno SER y ESTAR, en aprendices de español como lengua extranjera (ELE), nace de la observación deliberada de problemas del uso adecuado de estos verbos en la comunicación oral de ciudadanos extranjeros, cuya lengua nativa no es el español. Especialmente de aquellos que no tienen una contraparte de igual significado y sentido en la lengua hiper-central, inglés (Calvet, 2017), y en otras lenguas super-centrales, como el francés. La presente es una investigación mixta con énfasis cualitativo que pretende analizar el manejo del fenómeno (también denominado instancia o concepto) SER y ESTAR en variedad santandereana, en migrantes no nativos de español que viven en el nororiente colombiano. El punto de partida es un diagnóstico sobre el estado de la cuestión en la enseñanza de español como una lengua extranjera en Colombia, el cual es complementado mediante el desarrollo de entrevistas las cuales posteriormente serán analizadas con detalle. Los resultados recolectados muestran que las personas investigadas tienen problemas para diferenciar los usos de ambos verbos y por tal motivo, una de las formas para mejorar esta competencia es participar constantemente en actividades que incluyan la comunicación en español. Esto, debido a que es por medio del uso constante de la lengua que se pueden identificar los usos correctos en el habla.