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La influencia de la globalización en una unidad del libro de texto Cutting-Edge Pre-Intermediate: un enfoque multimodal

Resumen

Este estudio explora la influencia de la globalización en una unidad del libro de texto de inglés Cutting-Edge Pre-Intermediate a través de un análisis multimodal, analizando elementos visuales y textuales de la Unidad 7 para determinar cómo se representan la globalización, los problemas globales y la diversidad cultural. La metodología incluye una revisión documental, un análisis sistemático de imágenes y fragmentos textuales del libro, así como encuestas a estudiantes para evaluar sus percepciones sobre la globalización y la diversidad cultural. Los resultados revelan que, si bien el libro proporciona información relevante y contextualizada sobre la globalización, en su mayoría refleja perspectivas occidentales y valores capitalistas, lo que limita la representación de culturas no occidentales. El estudio resalta la necesidad de materiales educativos más inclusivos y equilibrados que ofrezcan una representación diversa y auténtica de los problemas globales, fomentando el pensamiento crítico en los estudiantes. Al aportar perspectivas sobre el análisis multimodal de materiales didácticos y el impacto de narrativas occidentalizadas, esta investigación contribuye al debate sobre la representación cultural en la enseñanza del inglés.