Diseño de un manual operativo como herramienta de gestión de conocimiento para el desarrollo y medición del RA4 en el programa de Ingeniería Industrial – UIS.

Abstract

En el contexto de la Universidad Industrial de Santander, para el programa de Ingeniería Industrial, la Agencia de Acreditación de Ingeniería y Tecnología - ABET, establece que los programas deben demostrar evidencia medible del logro de resultados de aprendizaje, entre ellos del Resultado de Aprendizaje 4 (RA4). Este documento tiene como objetivo diseñar un manual operativo para materializar el desarrollo y la medición del RA4 en el programa de Ingeniería Industrial para la Universidad Industrial de Santander a partir de una revisión de literatura y análisis documental, el cual permitirá la exploración de metodologías que ayuden a dinamizar la enseñanza de la ética, con el fin de estandarizar el proceso de medición. Con este fin, se hizo una revisión de la literatura para identificar las estrategias empleadas para medir este resultado de aprendizaje en un contexto internacional y en la Universidad Industrial de Santander (UIS). Con estos datos se estudiaron y se agruparon las metodologías que mejor se adaptan a las características y necesidades de la institución. Finalmente, con las estrategias propuestas se busca crear conciencia de los problemas éticos relacionados con la ingeniería y se reconozca diversas herramientas disponibles para lidiar con dilemas éticos, como los códigos de ética, deben ser capaces de extrapolar este conocimiento y anticipar algunos de los problemas que pueden surgir.