Propuesta Para Desarrollar La Habilidad De Resolución De Problemas, Mediante El Uso Del Modelado Y La Simulación En Estudiantes De Básica Secundaria

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo principal implementar una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la gestión de la huerta escolar, mediante el uso de modelado y simulación con dinámica de sistemas y otros recursos TICC, como estrategia para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas en estudiantes del ciclo de la básica secundaria, la cual se desarrolló en la Institución Educativa La Esperanza del Municipio de Florencia, en el Departamento del Caquetá. El estudio se orientó por el enfoque cualitativo y el método de la investigación acción, involucrando a un grupo de 32 estudiantes del grado séptimo. Dentro de los resultados se destaca un avance significativo expresado en la apropiación del concepto de sistema, como estrategia para mejorar la comprensión de los fenómenos o problemas a resolver, el desarrollo de habilidades para aprender a plantear y descomponer problemas antes de resolverlos, así como la importancia dada a la formulación de hipótesis, en relación con el diagrama de flujo y la inducción al modelado y la simulación. Dentro de las conclusiones se destaca que la implementación de las cinco sesiones de la propuesta pedagógica, sirvieron para realizar un seguimiento a la evolución del desarrollo de las habilidades de los estudiantes, resaltándose cómo a partir de cada experiencias, se le fue construyendo significado a los diferentes conceptos involucrado y cómo esa construcción de conocimientos se fue haciendo progresiva de tal forma que, lo aprendido en una sesión se constituyó en un apoyo determinante durante el abordaje del tema de la siguiente sesión.