El modelo de la indagación en el ejercicio experimental, una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las competencias científicas en estudiantes de segundo grado de una institución educativa oficial de Bucaramanga

Arenas Mejia, Rosmira

Publicación:
El modelo de la indagación en el ejercicio experimental, una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las competencias científicas en estudiantes de segundo grado de una institución educativa oficial de Bucaramanga

dc.contributor.advisor	Mejia Paez, Lina Marie
dc.contributor.author	Arenas Mejia, Rosmira
dc.date.accessioned	2024-03-04T00:01:16Z
dc.date.available	2018
dc.date.available	2024-03-04T00:01:16Z
dc.date.created	2018
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	La educación en Colombia es un factor muy importante en la cual se deben implementar permanentemente estrategias que incentiven a los estudiantes a desarrollar competencias, donde los docentes son los precursores de ofrecer herramientas para que ello suceda. Es por esto que surge el proyecto de indagación en el ejercicio experimental, una propuesta didáctica para el fortalecimiento d. Para su desarrollo se planteó como una investigación cualitativa con enfoque Investigación Acción IA y se llevó a cabo en una institución de carácter oficial de Bucaramanga Santander, con estudiantes de grado segundo de básica primaria, entre los 7 y 8 años. Su objetivo consistió en determinar la incidencia de la aplicación del modelo de Indagación en el ejercicio experimental, para fortalecer de las competencias científicas en las estudiantes. Para su ejecución se diseñó y aplicó una secuencia didáctica empleando el modelo de Indagación en el ejercicio experimental. Durante el desarrollo de la misma, se evidenció el fortalecimiento de las competencias científicas como la indagación, la explicación de fenómenos y el uso del conocimiento científico. Se reflejaron algunas actitudes de trabajo colaborativo y el gusto por la realización de ejercicios experimentales dentro y fuera del salón de clase llegando a ser una herramienta que favorece el aprendizaje.
dc.description.abstractenglish	Education in Colombia is a very important factor in which permanent strategies must be implemented that encourage students to develop competencies, where teachers are the precursors of offering tools to make it happen. That is why the project "The model of inquiry in the experimental exercise, a didactic proposal for the strengthening of scientific competences." For the development, it was proposed as a qualitative research with a Research Action - IA approach and it was carried out in an official institution of Bucaramanga Santander, with students of the second grade of elementary school, between 7 and 8 years old. Its objective was to determine the incidence of the application of the Inquiry model in the experimental exercise, for the strengthening of scientific competences in said students. During the development of the same, the strengthening of the scientific competences like the investigation, the explanation of phenomena and the use of the scientific knowledge was evidenced Some attitudes of collaborative work and the liking for the realization of experimental exercises inside and outside the classroom were reflected, as well as the posing and answering of different questions that arose during the sessions.
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Pedagogía
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/38354
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía
dc.publisher.school	Escuela de Educación
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Modelo De Indagación
dc.subject	Experimentación
dc.subject	Competencias Científicas
dc.subject	Secuencia Didáctica.
dc.subject.keyword	Model Of Inquiry
dc.subject.keyword	Experimentation
dc.subject.keyword	Scientific Competences
dc.subject.keyword	And Didactic Sequence.
dc.title	El modelo de la indagación en el ejercicio experimental, una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las competencias científicas en estudiantes de segundo grado de una institución educativa oficial de Bucaramanga
dc.title.english	The model of inquiry in the experimental exercise, a didactic proposal for the strengthening of the scientific competences in students of the second degree of an official educational institution of bucaramanga*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
dspace.entity.type	Publication