Implementación y evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza de la cinemática lineal y su representación gráfica, realizado con estudiantes de décimo grado de una institución educativa del municipio de Floridablanca

Abstract

El propósito de esta investigación es la implementación y evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza de la cinemática línea y su representación gráfica, para ello está investigación se desarrolló planteando inicialmente como problema de investigación que los estudiantes no logran las competencias científicas requeridas, lo que se evidencia en el alto porcentaje de estudiantes que obtienen desempeño académico bajo en la asignatura física, esto a nivel institucional pero también a nivel nacional, como se evidencia en las pruebas internacionales. Luego se plantean las preguntas orientadoras, la justificación, los objetivos generales y específicos, el marco teórico, la metodología de investigación y los resultados obtenidos de cada una de las técnicas e instrumentos de investigación utilizados. El objetivo de esta investigación consiste en determinar la efectividad de una propuesta didáctica para el aprendizaje de la cinemática lineal y su representación gráfica en los estudiantes de décimo grado de una institución educativa del municipio de Floridablanca. Los estudiantes sujetos de la investigación tienen edades que oscilan entre los 14 y 19 años, de ambos géneros, la mayoría con desempeños académicos bajo y básico y con una conformación familiar variada que provienen de los estratos socioeconómicos 1, 2 y 3. La metodología utilizada fue de enfoque mixto donde se combinaron los métodos cuasi-experimental e investigación-acción y buscó por medio de las etapas de diagnóstico, diseño, intervención lograr que los estudiantes superaran las dificultades de aprendizaje que presentaban. Finalmente se muestran los resultados obtenidos.