Estudio de casos de administración como herramienta pedagógica en el área de dirección empresarial para la carrera de ingeniería industrial de la Universidad Industrial de Santander

Hernández Castro, Jeniffer Paola; Muñoz Marciales, Julie Andrea

Publicación:
Estudio de casos de administración como herramienta pedagógica en el área de dirección empresarial para la carrera de ingeniería industrial de la Universidad Industrial de Santander

dc.contributor.advisor	Contreras Pacheco, Orlando Enrique
dc.contributor.author	Hernández Castro, Jeniffer Paola
dc.contributor.author	Muñoz Marciales, Julie Andrea
dc.date.accessioned	2024-03-03T22:07:46Z
dc.date.available	2015
dc.date.available	2024-03-03T22:07:46Z
dc.date.created	2015
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	La implementación de la metodología de casos en las escuelas de negocio se ha convertido en una gran herramienta pedagógica, porque permite una mayor comprensión y desarrollo de un pensamiento global más coherente y realista del complejo mundo de las empresas, esta será de gran ayuda en el área de Dirección Empresarial en la cual es de gran importancia entender el entorno empresarial ya que en ocasiones los métodos escritos no logran la atención de los estudiantes y no desarrollan las competencias gerenciales necesarias. La metodología planteada establece la selección de las temáticas de cada uno de los cuatro (4) casos documentados en el presente proyecto, mediante un análisis exhaustivo de los tópicos abordados en el área de Dirección Empresarial, seguido por la documentación de cada uno de los casos elegidos usando consultas vía web, revistas, videos, entrevistas, entre otros. Cada uno de los casos documentados cuenta con sus respectivas notas del instructor, las cuales sirven como guía para los docentes que deseen hacer uso de los casos para abordar algunas temáticas en el desarrollo de sus clases. Para la implementación de la metodología en las aulas se otorga a los estudiantes el material escrito o audiovisual del caso para que la sesión sea preparada. Asimismo la sesión presencial se orienta hacia la discusión y presentación de distintos puntos de vista. Con el fin de conocer la efectividad de la metodología usada en el presente proyecto, se evaluaron aspectos como la capacidad de toma de decisiones de los estudiantes, capacidad de análisis de información, capacidad de autoaprendizaje, entre otros. 1
dc.description.abstractenglish	The implementation of the case method in business schools has become a great teaching tool because it allows a greater understanding and development of complex world of companies and help to development a more realistic an coherent thinking. All of this will help in Business Management area where corporate governance and understand of the business environment has a great importance, being that sometimes written methods do not attract the attention of students and do not develop the managerial skills needed. The proposed methodology establishes choose the themes of each of the four (4) cases documented in this project through a comprehensive analysis of the topics addressed in the area of Business Management, followed by the documentation of each of the selected cases using web consultations, magazines, videos, interviews, and more. Each of the cases has documented their teaching notes, which serve as a guide for teachers who wish to use the cases to address some issues in the development of their classes. For the implementation of the methodology in the classroom students are granted of written or audiovisual material case for the session to be prepared. Also before the face session is aimed at discussing the issues, presenting different points of view. To know the effectiveness of the methodology used in this project aspects such as decision-making capacity of students, information analysis capability self-learning ability, among others are evaluated. 3
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Industrial
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/32708
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Industrial
dc.publisher.school	Escuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Metodología De Casos
dc.subject	Herramienta Pedagógica
dc.subject	Tecnología De Información Y Comunicación.
dc.subject.keyword	Case Methodology
dc.subject.keyword	Pedagogical Tool
dc.subject.keyword	Information And Communication Technology.
dc.title	Estudio de casos de administración como herramienta pedagógica en el área de dirección empresarial para la carrera de ingeniería industrial de la Universidad Industrial de Santander
dc.title.english	Case study as a teaching tool in the area of business management, in school of industrial engineering of industrial university of Santander.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication