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Violencia en la comuna 7 de Bucaramanga : estudio sobre el desarrollo de fronteras invisibles (2008-2015)

Resumen

El objetivo principal de esta monografía de grado es comprender las dinámicas de representación en el territorio, de sus actores y del rol de la violencia en la comuna 7 de Bucaramanga, sobre la posible aparición de fronteras invisibles, en el periodo 2008-2015. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica sobre el concepto de frontera invisible dentro del contexto colombiano, de acuerdo con la violencia social y política que el país ha experimentado durante años. Posteriormente, se realizó un estudio de fuentes periódicas, específicamente de Vanguardia Liberal, para analizar las percepciones sobre el desarrollo de la violencia y la configuración del territorio en este sector de la ciudad y, así, poseer un primer acercamiento sobre el desarrollo del tema. Por último, se hicieron doscientas encuestas en la llamada Calle de los Estudiantes, donde se ubican la mayoría de centros educativos (primarios, secundarios y universitarios) de la comuna 7, para interrogar a estudiantes y trabajadores sobre violencia, inseguridad, territorio y fronteras invisibles en la zona; y en tres colegios externos al sector: el Instituto Tecnológico Dámaso Zapata, Colegio Salesiano y el Colegio de Santander, instituciones educativas que, de acuerdo con la información consultada en Vanguardia Liberal, son núcleos externos de violencia juvenil y de conformación de grupos y pandillas en la Ciudadela Real de Minas, la mayoría de veces por peleas y enfrentamientos entre estudiantes y encuentros para el consumo de drogas, entre otras cosas