Análisis de las competencias básicas de los estudiantes de la escuela de ingeniería civil de la Universidad Industrial de Santander

Acevedo Pacheco, Jeny Katerine; Chaves Romo, Angie Marcela

Publicación:
Análisis de las competencias básicas de los estudiantes de la escuela de ingeniería civil de la Universidad Industrial de Santander

dc.contributor.advisor	Mejía Aguilar, Guillermo
dc.contributor.author	Acevedo Pacheco, Jeny Katerine
dc.contributor.author	Chaves Romo, Angie Marcela
dc.date.accessioned	2024-03-03T20:44:28Z
dc.date.available	2014
dc.date.available	2024-03-03T20:44:28Z
dc.date.created	2014
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	La Ingeniería Civil concibe y materializa obras que buscan garantizar el bienestar de la humanidad y el desarrollo de los países. En consecuencia, resulta evidente que la relación entre educación e ingeniería adquiere una importancia sustancial. El propósito general del presente estudio es evaluar las competencias básicas de los estudiantes de los primeros semestres del programa de Ingeniería Civil de la UIS y medir la influencia del programa sobre dichas competencias. Haciendo uso de una metodología de investigación no experimental, se espera medir el efecto de la intervención del programa de ingeniería. Este tipo de medición es posible llevarlo a cabo a través del estudio de las pruebas estandarizadas SABER 11 implementadas por el ICFES, las cuales dan razón de manera cuantitativa sobre el nivel de logro de dichas competencias básicas, con las cueles los estudiantes ingresan a la Universidad Industrial de Santander. Complementariamente, la medición es relacionada con los resultados de la prueba EXIM implementada por ACOFI. Los resultados de la esta prueba dan razón de manera cuantitativa sobre el grado de desarrollo de las competencias adquiridas en el ciclo básico de la escuela de Ingeniería Civil, con el propósito de retroalimentar el proceso de formación en las áreas básicas (Matemáticas y Física). Es menester reflexionar sobre la importancia de las ciencias básicas en la formación de los ingenieros e identificar los factores del entorno educativo que inciden en la compresión y dominio de los conceptos fundamentales de los estudiantes de ingeniería civil, adquiridos durante su proceso de formación universitaria. Los resultados preliminares de este estudio servirán para diseñar, implementar y evaluar las políticas institucionales en relación a la educación en ingeniería y apoyar a los proceso de acreditación nacional e internacional que adelanta la escuela de ingeniería civil de la UIS.
dc.description.abstractenglish	Civil Engineering plays an important role within our society. Civil engineers design and implement construction projects that seek wellbeing and development of nations. Therefore, it results of pivotal importance the relationship between education and engineering. This study aims both to evaluate the basic skills of students in the first semesters of the Civil Engineering program at the Universidad Industrial de Santander and measure the influence of the program on these skills, making use of a non-experimental research methodology. This measurement is possible to carry it out through the assessment of standardized tests such as SABER 11, implemented by the ICFES, which tell us about the level of achievement of these core competencies, developed before attending the first courses in the University. Additionally, this study analyzes the EXIM test implemented by ACOFI. The results of this test tell us about the extent of development of the developed competencies throughout the basic cycle of the Civil Engineering program, in order to feedback the teaching and learning processes, specifically in the subjects of mathematics and physics. This study contributes to enhance the available evidence for monitoring and improving the teaching and learning within the Civil Engineering Department. The current priorities include realizing the importance of the basic science for the formation of engineers and identifying the relevant influencing factors on understanding the fundamentals and principles applied to the Civil Engineering. The preliminary results of this study will be used to design, implement and assess institutional policies regarding education in engineering and support the international accreditation process in the Civil Engineering Department.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Civil
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/30826
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Civil
dc.publisher.school	Escuela de Ingeniería Civil
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Educación En Ingeniería
dc.subject	Pruebas Estandarizadas
dc.subject	Competencias Básicas
dc.subject	Ingeniería Civil
dc.subject	Valor Agregado
dc.subject	Saber 11
dc.subject	Exim.
dc.subject.keyword	Engineering Education
dc.subject.keyword	Standardized Tests
dc.subject.keyword	Basic Skills
dc.subject.keyword	Civil Engineering. Value Added
dc.subject.keyword	Saber 11
dc.subject.keyword	Exim.
dc.title	Análisis de las competencias básicas de los estudiantes de la escuela de ingeniería civil de la Universidad Industrial de Santander
dc.title.english	Analysis of basic skills of students school of civil engineering university of industrial de Santander.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication