Biodiversidad en un domo de lava: Apropiación social del conocimiento sobre el Volcán Machín

Abstract

Al encontrar brechas entre la investigación, investigadores y comunidad, es así como en un inicio Colciencias y hoy en día Min ciencias plantea la apropiación social del conocimiento (ASC) desde la necesidad de ver la ciencia como un derecho y legitimar las practicas científica dentro de un contexto donde se construya conocimiento, a su vez que genera desarrollo social y cultural. Por lo anterior este trabajo se realiza dentro de una pasantía de investigación en el proyecto de “Integración de Muongrafía con métodos geofísicos estándar para la construcción de un modelo de densidad: Aplicación al Volcán Cerro Machín” para hacer un aporte desde lo pedagógico en la ASC con el objetivo de evaluar el desarrollo de un experimento de enseñanza STEAM en un semillero de investigación constituido en la comunidad de Toche y Tapias como estrategia de apropiación social del conocimiento (ASC) sobre la biodiversidad en torno al Volcán Machín. En este sentido se prioriza la interdisciplinariedad bajo la metodología STEAM y el modelo 5E (Engagement, Explore, Explain, Elaborate, Evaluation). Por lo tanto, la presente investigación se desarrolla dentro del paradigma de la investigación de diseño para llevar a cabo el semillero de investigación sobre Biodiversidad mediante cuatro retos que conllevan a un aprendizaje contextualizado de su flora, fauna y suelo. En suma, se espera que los semilleristas logren identificar, apreciar y valorar la biodiversidad que su territorio sustenta para generar acciones de preservación y por ende un desarrollo ambiental, social y cultural.