Diseño de una propuesta pedagógica para la formación en resolución de conflictos a nivel de la educación básica secundaria de una institución educativa rural del municipio de Lebrija Santander

Abstract

Resolver un conflicto sugiere entender cómo las personas responden física y emocionalmente a éste. Lo anterior nos indica que es prioritario trabajar la prevención de la violencia, en las escuelas y con las familias de los adolescentes. La investigación se realizó en una institución educativa oficial del municipio de Lebrija Santander, como parte de la formación pedagógica en resolución pacífica de conflictos y en ciudadanía. Se pretende aportar una propuesta que ayude a los docentes a enfrentar la tarea de hacer de la escuela un lugar atractivo y estimulante para la vida. En este sentido, los alumnos y profesores serán más felices y disfrutarán de una convivencia agradable. La investigación se desarrolla en seis capítulos, el primer capítulo contiene el análisis y la formulación del problema, la justificación y los objetivos. El segundo capítulo, presenta el marco teórico. En el tercer capítulo se presenta la metodología del proyecto. En el cuarto capítulo, se presentan los hallazgos de la investigación. En el quinto capítulo se presenta la propuesta pedagógica, por último se presentan las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. El trabajo presenta los hallazgos desde un enfoque de investigación acción, cuyo objetivo fue identificar el conflicto que surge al interior de la institución educativa, permitiendo abordar la problemática existente, con estrategias pedagógicas que aportan la forma de resolver un conflicto de manera pacífica. Como resultado final, se logró presentar una propuesta para educar en y para la convivencia, la comunicación asertiva, el respeto, el autocontrol, el amor y la paz.