Diseño y Desarrollo de Guías Didácticas para los Laboratorios de Accionamientos Eléctricos y Automatización de Procesos de la E3T

Agudelo Beltran Yedinson David; Guerrero Zambrano Dayana Marcela

Publicación:
Diseño y Desarrollo de Guías Didácticas para los Laboratorios de Accionamientos Eléctricos y Automatización de Procesos de la E3T

dc.contributor.advisor	Salcedo Duran Juan Jose
dc.contributor.author	Agudelo Beltran Yedinson David
dc.contributor.author	Guerrero Zambrano Dayana Marcela
dc.contributor.evaluator	GUILLERMO HUMBERTO GALINDEZ ORTIZ
dc.contributor.evaluator	RINCON SARAVIA ROLANDO ANDRES
dc.date.accessioned	2026-03-05T20:02:00Z
dc.date.available	2026-03-05T20:02:00Z
dc.date.created	2026-03-03
dc.date.issued	2026-03-03
dc.description.abstract	Descripción: El proyecto surge como una respuesta a la necesidad de fortalecer el proceso de enseñanza–aprendizaje en el área de accionamientos eléctricos y automatización de procesos. Actualmente, se evidencia la carencia de una metodología clara y estandarizada que oriente a los estudiantes en el desarrollo de las prácticas de laboratorio, lo cual genera dificultades al momento de relacionar la teoría aprendida en clase con la práctica experimental. La propuesta busca diagnosticar el estado actual de los laboratorios, identificando las condiciones de los equipos disponibles, sus limitaciones y su potencial de uso, se plantea la creación de guías didácticas estructuradas que integren objetivos de aprendizaje, fundamentos teóricos, procedimientos paso a paso, actividades prácticas, criterios de evaluación y recomendaciones de seguridad. De esta manera, se pretende no solo facilitar la comprensión de los estudiantes, sino también optimizar el tiempo y los recursos disponibles en cada sesión de laboratorio. El diseño de estas guías se orienta a garantizar la cobertura de un semestre académico, abordando prácticas que van desde la implementación de esquemas de control hasta el arranque de motores eléctricos con elementos de automatización. Este trabajo de grado se propone como un aporte significativo para mejorar la calidad educativa en la E3T, fomentando el aprendizaje autónomo, práctico y aplicado, al tiempo que contribuye a la formación de ingenieros eléctricos y electrónicos más competentes en el ámbito industrial.
dc.description.abstractenglish	Description: The project arises as a response to the need to strengthen the teaching–learning process in the area of electric drives and industrial automation. Currently, there is a lack of a clear and standardized methodology to guide students in the development of laboratory practices, which generates difficulties when attempting to relate the theoretical knowledge acquired in class with experimental practice. The proposal seeks to diagnose the current state of the laboratories by identifying the conditions of the available equipment, its limitations, and its potential for use. It then proposes the creation of structured didactic guides that integrate learning objectives, theoretical foundations, step-by- step procedures, practical activities, evaluation criteria, and safety recommendations. In this way, the project aims not only to facilitate students’ understanding, but also to optimize the time and resources available in each laboratory session. The design of these guides is oriented toward ensuring coverage of an entire academic semester, addressing practices that range from the implementation of control schemes to the starting of electric motors with automation components. This undergraduate thesis is presented as a significant contribution to improving the quality of education at the E3T, fostering autonomous, practical, and applied learning, while also contributing to the training of electrical and electronic engineers who are more competent in the industrial field. ††
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Electricista
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/47331
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Eléctrica
dc.publisher.school	Escuela de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Guías didácticas
dc.subject	laboratorios
dc.subject	accionamientos eléctricos
dc.subject	automatización de procesos
dc.subject	pedagogía
dc.subject.keyword	Didactic guides
dc.subject.keyword	laboratories
dc.subject.keyword	electric drives
dc.subject.keyword	industrial automation
dc.subject.keyword	pedagogy
dc.title	Diseño y Desarrollo de Guías Didácticas para los Laboratorios de Accionamientos Eléctricos y Automatización de Procesos de la E3T
dc.title.english	Design and Development of Didactic Guides for the Electrical Drives and Process Automation Laboratories of the E3T
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication