Integración de herramienta BIM en el aprendizaje del análisis estructural mediante proyectos de aula en la UIS.

Abstract

Este proyecto de grado aborda la integración de metodologías BIM (Building Information Modeling) como estrategia pedagógica en la asignatura de análisis estructural de Ingeniería Civil. El objetivo principal se centró en diseñar e implementar recursos didácticos en Autodesk Revit y Autodesk Robot Structural Analysis para facilitar la transición de la teoría abstracta hacia la visualización técnica y el modelado tridimensional. La propuesta metodológica consistió en un sistema de aprendizaje híbrido, articulando material audiovisual paso a paso, guías técnicas y cuestionarios virtuales con una sesión de taller presencial orientada a la resolución de problemas de ingeniería. A través de esta intervención, se buscó fortalecer la capacidad de los estudiantes para identificar sistemas estructurales, comprender la transferencia de cargas y apoyar el proceso de aprendizaje simulaciones digitales como complemento a los conceptos teóricos abordados en la asignatura. La experiencia permitió analizar el impacto de las herramientas tecnológicas en la formación académica, destacando la importancia del acompañamiento docente y la calidad del material didáctico en la apropiación de software especializado. A partir de la experiencia desarrollada, se exponen las percepciones de los estudiantes sobre la utilidad de estas herramientas y se plantean recomendaciones para futuras implementaciones de tecnologías BIM en el material de la asignatura.