El recital como actividad integradora de elementos teóricos y prácticos en la formación del estudiante de canto del programa de Licenciatura en Música de la UIS y como estrategia de difusión, divulgación y motivación

Abstract

El presente trabajo pretende mostrar el proceso llevado a cabo por el autor, para preparar un recital de canto, integrando los diferentes elementos teóricos y prácticos adquiridos durante el estudio del programa de Licenciatura en Música de la Universidad Industrial de Santander. Para la preparación y presentación de este recital, se desarrollaron tres fases, siendo la primera, la selección del repertorio a interpretar; la segunda, la búsqueda, recolección y sistematización de información, material bibliográfico y audiovisual que soporte y apoye el proceso de preparación del repertorio seleccionado y finalmente, la preparación individual y con pianista acompañante del repertorio seleccionado, para ser presentado abiertamente al público. En este documento, se expone el abordaje dado por el autor para el cumplimiento del objeto de estudio planteado. Para ello, se presentan cuatro capítulos que contienen: El primero, el planteamiento del problema y los aspectos metodológicos para el abordaje de dicho problema; el segundo, los aspectos legales, conceptuales y de análisis de antecedentes que soportan el objetivo a desarrollar; el tercero, en el cual se recomienda el recital como estrategia de difusión del trabajo y proceso desarrollado por los estudiantes de canto, así como también, las recomendaciones sugeridas por el autor para llevar a cabo el proceso de abordaje del repertorio tanto de manera individual como al momento del ensamble con Pianista. Finalmente, el cuarto capítulo permite hacer un acercamiento más profundo al repertorio seleccionado al incluir el análisis musical y contextual de las obras a interpretar.