Diseño instruccional basado en competencias mediado por tecnologías de información y comunicación (tic's) para la asignatura ingeniería del software del programa académico de ingeniería de sistemas e informática

Abstract

Los cambios que plantean los avances tecnológicos generan un reto cada vez más grande para el sistema educativo, a la vez que implican un mayor distanciamiento entre la educación que se imparte y la realidad laboral de los egresados. La experiencia del país muestra que los jóvenes necesitan mejores herramientas conceptuales y metodológicas que les posibiliten desempeñarse con éxito en su quehacer laboral y una propuesta educativa que los prepare para enfrentar con seguridad el desafío y la responsabilidad de ser productivos para sí mismos y para quienes los rodean. Incluir entonces la formación de competencias en los estudiantes constituye uno de los elementos básicos para mejorar la calidad de la educación. Con las TIC`s (tecnologías de información y comunicación) aparecen ambientes de aprendizaje que vienen a complementar las aulas tradicionales y generar nuevas oportunidades para acceder al conocimiento. La incorporación de estas nuevas tecnologías de información y comunicación en las Instituciones de Educación Superior implica la transformación permanente de la estructura organizacional y académica de las mismas y es por ello que la universidad colombiana debe hoy superar los grandes desafíos que le plantean el uso de las TIC`s como un recurso, pero también como un reto que impone la cualificación de los estudiantes. Este proyecto contempla la realización del Diseño Instruccional para asignatura Ingeniería del Software siguiendo la metodología de un modelo de formación basado en competencias mediado por Tecnologías de Información y Comunicación (TIC™s), que permita el aprendizaje significativo y personalizado (considerando Estilos de Aprendizaje) y la construcción de un objeto de aprendizaje abierto e interoperable, siguiendo los estándares de e-learning, para la temática de Métricas del Software de la asignatura en cuestión. Este proyecto pretende propiciar ambientes, mediante la implementación de materiales en línea soportados por una estructura pedagógica, que apoyen un proceso de enseñanza-aprendizaje integral.