Guía didáctica para el proceso creativo en los centros de formación de joyería

Cano Garcia, Marlyn Katherine

Publicación:
Guía didáctica para el proceso creativo en los centros de formación de joyería

dc.contributor.advisor	Espinel Correal, Francisco Mario
dc.contributor.advisor	Cabrera Anaya, Denis Senith
dc.contributor.author	Cano Garcia, Marlyn Katherine
dc.date.accessioned	2024-03-03T23:23:12Z
dc.date.available	2017
dc.date.available	2024-03-03T23:23:12Z
dc.date.created	2017
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	En Colombia el sector joyero se concentra mayormente en la actividad informal de pequeños talleres que se dedican la fabricación de piezas orfebres, donde generalmente los diseños son obtenidos de revistar o libros extranjeros. Subsidiariamente se tienen diseños suministrados por clientes particulares, lo que ocasiona que los productos fabricados no cuenten con el factor diferenciador que permite la competitividad y reconocimiento en el mercado internacional. Una alternativa para generar valor a la joya se circunscribe a la inclusión del factor diseño en los programas educativos ofrecidos para la formación de técnicos o tecnólogos, con el fin de adquirir habilidades y competencias relacionadas con la generación de alternativas de nuevos modelos de joyería. El presente proyecto propuso la elaboración de la guía didáctica para orientar la enseñanza del proceso creativo en los centros de formación de joyería del SENA, basado en el estudio formal de las piezas orfebres de las culturas precolombinas. Para lograr el éxito en el desarrollo de la propuesta ésta fue dividida en 4 etapas:(I) investigación bibliográfica y análisis de cada una de las culturas precolombinas en donde se identificaron los estilos orfebres más representativos para su posterior estudio iconográfico, (II) análisis formal de las piezas orfebres e identificación de los rasgos más distintivos del diseño precolombino, (III) revisión de la pedagogía implementada en la formación técnica, así como los contenidos pertinentes que conformaron la guía didáctica, (IV) comprobación de la guía mediante la aplicación de casos de estudio en donde los aprendices del programa Técnico en Joyería Armada, plantearon alternativas formales correspondientes para cada uno de las piezas de joyería.
dc.description.abstractenglish	In Colombia, the jewelery sector is mainly concentrated in the informal activity of small workshops that are dedicated to the manufacture of goldsmith pieces, where generally the designs are obtained from magazine or foreign books. Subsidiarily there are designs supplied by private clients, which causes that the manufactured products do not have the differentiating factor that allows competitiveness and recognition in the international market. An alternative to generate value to the jewel is limited to the inclusion of the design factor in the educational programs offered for the training of technicians or technologists, in order to acquire skills and competencies related to the generation of alternatives for new models of jewelery. The present project proposed the elaboration of the didactic guide to guide the teaching of the creative process in the SENA's jewelry training centers, based on the formal study of the goldsmith pieces of the pre-Columbian cultures. To achieve success in the development of the proposal it was divided into 4 stages: (I) bibliographic research and analysis of each of the pre-Columbian cultures where the most representative goldsmith styles were identified for further iconographic study, (II) analysis formal goldsmiths and identification of the most distinctive features of the pre-Columbian design, (III) review of the pedagogy implemented in the technical training, as well as the relevant contents that formed the didactic guide, (IV) verification of the guide through the application of case studies where the apprentices of the Armed Jewelery Technician program, proposed corresponding formal alternatives for each of the jewelery pieces.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Diseñador Industrial
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/36738
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Diseño Industrial
dc.publisher.school	Escuela de Diseño Industrial
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Joyería
dc.subject	Didáctica
dc.subject	Guía
dc.subject	Creativo
dc.subject.keyword	Jewelry
dc.subject.keyword	Teaching
dc.subject.keyword	Guide
dc.subject.keyword	Creative
dc.subject.keyword	Pre-Columbian
dc.title	Guía didáctica para el proceso creativo en los centros de formación de joyería
dc.title.english	Didactic guide for the creative process in jewelry formation centers
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication