Reingeniería del software aplicada al sistema de evaluación docente de la Universidad Industrial de Santander

Abstract

El sistema de evaluación docente de la Universidad Industrial de Santander (EVADOC), implementado desde 1996, presenta limitaciones estructurales significativas: arquitectura monolítica con alto acoplamiento, ausencia de seguimiento en tiempo real y escasa interoperabilidad con los sistemas institucionales. Para intervenir esta situación, el presente trabajo aplica una estrategia de reingeniería de software adoptando el modelo de Roger S. Pressman complementado con un enfoque de arquitectura dirigida, prototipado evolutivo y metodología Scrum bajo los lineamientos de la DTIC de la UIS. Mediante ingeniería inversa se reconstruyó formalmente el funcionamiento del sistema actual, identificando sus limitaciones técnicas y justificando la decisión de reconstrucción arquitectónica; con base en estos hallazgos se definieron diez requerimientos no funcionales y veinte requerimientos funcionales, evaluados y priorizados mediante el método ATAM. Se diseñó e implementó la Fase 1 del nuevo sistema bajo una arquitectura de microservicios, incorporando cuatro microservicios backend (Academic, Assessment, Answers y Forms) y dos interfaces de usuario (Manager UI y Catchment UI), desarrollados con Spring Boot, Angular y Oracle, materializando ocho de las veinte historias de usuario definidas. La validación mediante catorce casos de prueba, todos con resultado aprobado, confirmó la viabilidad técnica del sistema propuesto