Incidencia de las estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje dialógico en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de la institución educativa San Pedro Claver – sede Santa Bárbara en el municipio de Chitaraque – Boyacá

Esteban Bohórquez, Karol Dahianna

Publicación:
Incidencia de las estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje dialógico en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de la institución educativa San Pedro Claver – sede Santa Bárbara en el municipio de Chitaraque – Boyacá

dc.contributor.advisor	Franco Serrano, José Manuel
dc.contributor.author	Esteban Bohórquez, Karol Dahianna
dc.contributor.evaluator	Moya Díaz, Martha Eugenia
dc.contributor.evaluator	Lopera Pérez, Marisol
dc.date.accessioned	2024-03-14T16:43:02Z
dc.date.available	2024-03-14T16:43:02Z
dc.date.created	2024-03-01
dc.date.issued	2024-03-01
dc.description.abstract	En la práctica social a través de la participación en el programa "Viva la Escuela" propuesto por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), a lo largo de la experiencia se buscó disminuir las brechas de aprendizaje de los niños y niñas pertenecientes a la educación rural. Es así como en la Sede Santa Bárbara perteneciente a la Institución Educativa San Pedro Claver de Chitaraque Boyacá, se implementaron estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje dialógico, contribuyendo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y en pro de mejorar el proceso lectoescritor de los mismos; a través del desarrollo de Acciones Educativas Exitosas (AEE) tales como: Tertulias, Grupos interactivos y Extensiones del tiempo de aprendizaje para que se diera un mejoramiento en las competencias comunicativas y resolución de problemas.
dc.description.abstractenglish	In the social practice through the participation in the "Viva la escuela" program proposed by the Ministry of National Education (MEN), throughout the experience we sought to reduce the learning gaps of children belonging to rural education. Thus, in the Santa Bárbara School belonging to the San Pedro Claver Educational Institution in Chitaraque Boyacá, pedagogical strategies based on dialogic learning were implemented, contributing to the learning process of the students and in order to improve their reading and writing process; through the development of Successful Educational Actions (AEE) such as: gatherings, interactive groups and extensions of learning time in order to improve communication skills and problem solving.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Básica Primaria
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/42276
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica Primaria
dc.publisher.school	Escuela de Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación
dc.subject	Aprendizaje dialógico
dc.subject	Actuaciones Educativas de Éxito
dc.subject	Proceso de lectoescritura
dc.subject.keyword	Dialogical learning
dc.subject.keyword	Successful Educational Actions
dc.subject.keyword	Literacy process
dc.title	Incidencia de las estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje dialógico en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de la institución educativa San Pedro Claver – sede Santa Bárbara en el municipio de Chitaraque – Boyacá
dc.title.english	Incidence of Pedagogical Strategies Based on Dialogical Learning in the Reading and Writing Process of the Students of the San Pedro Claver Educational Institution – Santa Bárbara Campus in the Municipality of Chitaraque – Boyacá
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication