Propuesta de una secuencia didáctica para la enseñanza de la cinética química y enzimática basada en metodologías activas

Prada Guzmán, Adriana Lucía; Méndez Blanco, Xiomara

Publicación:
Propuesta de una secuencia didáctica para la enseñanza de la cinética química y enzimática basada en metodologías activas

dc.contributor.advisor	Duarte Mantilla, María Mercedes
dc.contributor.advisor	Mercado Ojeda, Ronald Alfonso
dc.contributor.author	Prada Guzmán, Adriana Lucía
dc.contributor.author	Méndez Blanco, Xiomara
dc.contributor.evaluator	Morales Medina, Giovanni
dc.contributor.evaluator	Pedraza Avella, Julio Andrés
dc.date.accessioned	2024-05-16T15:57:59Z
dc.date.available	2024-05-16T15:57:59Z
dc.date.created	2024-05-08
dc.date.issued	2024-05-08
dc.description.abstract	El estudio de la cinética química y enzimática es crucial en la formación en Ingeniería Química, abarcando desde la digestión de alimentos hasta la síntesis de compuestos. La reforma curricular del programa de Ingeniería Química de la Universidad Industrial de Santander (UIS) incluye esta actividad académica como parte central del área de fundamentos de ingeniería química. Enseñar estos conceptos presenta desafíos, puesto que se requiere más que solo la transmisión de información. Para ello, en este trabajo se propone diseñar una secuencia didáctica que incorpore metodologías activas y considere los estilos de aprendizaje de los estudiantes para mejorar la comprensión, considerando los tiempos de ejecución del contenido programático y la duración del semestre académico. La propuesta de secuencia didáctica se desarrolló en tres etapas: diagnóstico de estilos de aprendizaje, selección de metodologías activas y diseño de las secuencias didácticas propuestas, con retroalimentación de docentes expertos para mejorar la actividad académica.
dc.description.abstractenglish	The study of chemical and enzymatic kinetics is crucial in the education of Chemical Engineering, covering everything from food digestion to compound synthesis. The curriculum reform of the Chemical Engineering program at the Industrial University of Santander (UIS) includes this academic activity as a central part of the fundamentals of chemical engineering area. Teaching these concepts presents challenges, as it requires more than just the transmission of information. Therefore, in this work we propose to design a didactic sequence that incorporates active methodologies and considers the learning styles of the students to improve understanding, considering the execution times of the programmatic content and the duration of the academic semester. The didactic sequence proposal was developed in three stages: diagnosis of learning styles, selection of active methodologies and design of the proposed didactic sequences, with feedback from expert teachers to improve the academic activity.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Químico
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/42391
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicoquímicas
dc.publisher.program	Ingeniería Química
dc.publisher.school	Escuela de Ingeniería Química
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Cinética química
dc.subject	cinética enzimática
dc.subject	modelo pedagógico
dc.subject	estilos de aprendizaje
dc.subject	metodologías activas
dc.subject	secuencia didáctica
dc.subject.keyword	chemical kinetics
dc.subject.keyword	enzyme kinetics
dc.subject.keyword	pedagogical model
dc.subject.keyword	learning styles
dc.subject.keyword	active methodologies
dc.subject.keyword	didactic sequence
dc.title	Propuesta de una secuencia didáctica para la enseñanza de la cinética química y enzimática basada en metodologías activas
dc.title.english	Proposal of a didactic sequence for the teaching of chemical and enzymatic kinetics based on active methodologies
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication