El análisis de la filosofía positivista en Herbert Marcuse y su relación con la educación actual

Abstract

La filosofía positivista señala que sólo el punto científico y matemático puede explicar la realidad, confiere esta vía como la única puerta para acceder a una realidad verdaderamente respaldada. Pero, según Herbert Marcuse, a consta de la destrucción y la enajenación. Por tal motivo Es a través de la filosofía positivista, construida sobre la base material de la sociedad industrial avanzada, que se ha erigido una ideología que integra todas las instancias del hombre, así como sus cuestiones particulares en la vida cotidiana, es decir tener una visión del ser humano desde un punto de vista en que se mueve el ser humano constantemente; desde lo común, La integración incluye el pensamiento y el lenguaje que tienen la cualidad de generar acción. Dentro de la sociedad industrial avanzada está la educación. Aquí es donde entra a jugar un papel fundamental el análisis crítico, ya que así se puede identificar cuál es el carácter de cada instancia en la sociedad industrial avanzada. La educación sin duda debe ser entonces vista y aplicada desde un punto de vista crítico, en donde no sólo se enseñe el quehacer para preparar a las personas a un fin de utilidad o en función de una sociedad de consumo; la idea se centra en que pueda ir más allá para las necesidades del mundo actual y sus condiciones, a pesar de estar frente a las condiciones actuales siempre mantener claro una postura crítica.