La prueba saber 11 como predictora del rendimiento académico en la UIS

Neusa Vargas, Maria Del Pilar

Publicación:
La prueba saber 11 como predictora del rendimiento académico en la UIS

dc.contributor.advisor	Yáñez Canal, Gabriel
dc.contributor.author	Neusa Vargas, Maria Del Pilar
dc.date.accessioned	2024-03-03T20:58:14Z
dc.date.available	2014
dc.date.available	2024-03-03T20:58:14Z
dc.date.created	2014
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	Análisis Factorial Análisis de Correspondencias Se realizó un análisis exploratorio de los puntajes obtenidos en las áreas evaluadas en la Prueba Saber 11 por los estudiantes que ingresaron a la Universidad Industrial de Santander en el año 2008 a los programas de la Facultad de Ingenierías Físico-Mecánicas, de acuerdo al programa y a las áreas. Mediante el análisis de varianza ANOVA se determinó que existía un comportamiento semejante entre algunas áreas y entre algunos programas. Se hizo un análisis exploratorio de los promedios obtenidos en los diferentes semestres, teniendo en cuenta el semestre del año en el cual ingresó el estudiante y se pudo establecer que en los primeros semestres es donde hay mayor cantidad de estudiantes PFU en estos programas. Además se realizó un análisis factorial que permitió establecer la relación existente entre los puntajes obtenidos en la Prueba Saber 11. El análisis de regresión lineal evidenció las áreas que son significativas en cada uno de los modelos planteados para los diferentes programas, teniendo en cuenta el nuevo agrupamiento propuesto por el ICFES en las áreas de ciencias naturales y lectura crítica. Se elaboró un análisis de correspondencia que permitió describir el perfil de desempeño de los estudiantes en cada uno de los programas mostrando su nivel de desempeño en tres categorías: alto, medio y bajo.
dc.description.abstractenglish	Factorial analysis Correspondence Analysis SUMMARY: An exploratory analysis of the scores in the areas evaluated in Test Saber 11 students who entered the Industrial University of Santander in 2008 to programs of the Faculty of Engineering Physics and Mechanics, according to the program was made and areas. By ANOVA found that there is a similar behavior between some areas and among some programs. An exploratory analysis of the averages obtained in different semesters was made, considering the semester in which the student entered and it was established that in the first semester is where most students in these programs PFU. Also a factor analysis could establish the relationship between scores on the Saber Test 11 was performed. The linear regression analysis showed the areas that are significant in each of the proposed models for the different programs, taking into account the proposed ICFES in the areas of science and critical reading new grouping. High, medium and low: an analysis of correspondence was to describe the profile of student performance in each of the programs showing their level of performance in three categories was developed.
dc.description.degreelevel	Especialización
dc.description.degreename	Especialista en Estadística
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/31804
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias
dc.publisher.program	Especialización en Estadística
dc.publisher.school	Escuela de Matemáticas
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Regresión Lineal Prueba Saber 11
dc.subject.keyword	Linear Regression Saber Test 11
dc.title	La prueba saber 11 como predictora del rendimiento académico en la UIS
dc.title.english	The saber test 11 as predictor academic performance in uis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication