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Determinantes socioeconomicos del acceso y permanencia en la educacion basica secundaria y media vocacional : caso de la comuna occidente de bucaramanga 1999 - 2004

Resumen

El objetivo del presente estudio, es comprobar y analizar los determinantes socioeconómicos que afectan el Acceso y la Permanencia en la Educación Básica Secundaria y Media Vocacional de la Comuna Occidente del Municipio de Bucaramanga. Estos determinantes son evaluados bajo la visión de Amartya Sen con respecto a sus principios de Desarrollo, Libertad y Equidad; junto con Ernesto Cohen, y también teniendo en cuenta las políticas educativas que impone el Estado, en especial la Política de Gratuidad. Según la metodología utilizada, se encontró que los principales determinantes Socio-económicos del acceso y permanencia en la Educación Básica Secundaria y Media Vocacional de la Comuna Occidente fueron: Los problemas económicos dados los ingresos insuficientes; los altos gastos familiares y educativos; los problemas familiares; el desinterés por parte del estudiante; el bajo rendimiento escolar y la malnutrición. De dichos determinantes sobresalen los económicos, los cuales influyen en mayor proporción, en el alto índice de deserción escolar que se presenta en la Comuna Occidente. En este estudio, se hacen recomendaciones con la esperanza de que procuren mejorar la calidad de vida de los habitantes de la comuna y a su vez que generen un óptimo desarrollo tanto económico como social, mediante un mejor acceso y permanencia en la educación