Publicación:

Proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia universitaria a través del uso de lasnuevas tecnologías de información y la comunicación en el proceso de aprendizaje presencial de la asignatura Consultorio Jurídico II, Derecho Penal

Resumen

El adecuado uso de las plataformas virtuales en línea y en general de las TICs, modificarán la cultura del acceso simple para recabar información, a transformarla para lograr nuevos conocimientos, haciendo estudiantes más pensantes y docentes mejor preparados a las necesidades del mundo actual. Por ello, el objetivo del proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia es realizar la integración de ambientes virtuales, mediados por la plataforma Moodle en el proceso de enseñanza-aprendizaje presencial de la asignatura de Consultorio Jurídico II, Derecho Penal. Para el logro de este objetivo, se hizo necesario: determinar los componentes o unidades de los temas a tratar del curso; luego diseñar las debidas planeaciones curriculares dentro de la planeación propia del docente, que permitan y coadyuven el logro de las competencias propias de la asignatura establecidas para los estudiantes. Posteriormente, Diseñar la metodología y la didáctica a usar en el ambiente de clase mediante el uso de la Plataforma Moodle y de esta forma integrar las TICs en el ambiente de clase presencial; además, desarrollar material multimedia en el ambiente de Moodle, de apoyo para la actividad académica del docente; y finalmente, realizar la evaluación de logros de competencias en los estudiantes y del logro de los objetivos del proyecto. Se espera que la simbiosis entre la metodología presencial tradicional y la virtual, mejore los procesos académicos fortaleciendo el accionar metodológico-didáctico de la enseñanza-aprendizaje, por parte del docente, que redunde en beneficio de los estudiantes, al lograr mayor motivación y compenetración con una mirada global que impulse mejores profesionales futuros.