Diseño y desarrollo de herramientas didácticas para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de diseño industrial en la materia fundamentos de diseño mecatrónico.

Garcia Benavides, Sergio Fabian

Publicación:
Diseño y desarrollo de herramientas didácticas para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de diseño industrial en la materia fundamentos de diseño mecatrónico.

dc.contributor.advisor	Garnica Bohórquez, Israel
dc.contributor.advisor	López Gualdrón, Clara Isabel
dc.contributor.advisor	Soto Garnica, Jorge Leonardo
dc.contributor.author	Garcia Benavides, Sergio Fabian
dc.contributor.evaluator	Archila Diaz, John Faber
dc.contributor.evaluator	Mejía Iguaran, Juan Alexis
dc.date.accessioned	2025-11-10T16:54:03Z
dc.date.available	2025-11-10T16:54:03Z
dc.date.created	2025-10-31
dc.date.issued	2025-10-31
dc.description.abstract	Fundamentos de diseño mecatrónico (FDM), asignatura ofrecida en la carrera de Diseño Industrial de la UIS, busca enseñar el contenido de los temas, electrónica básica, programación básica, sensores y motores de una manera didáctica y práctica, con el fin de generar un método de enseñanza más dinámico para fortalecer el tiempo de trabajo independiente de los estudiantes en la materia. En este trabajo de grado se desarrolló una idea que aporta a dicha meta mediante la ayuda del campo del Diseño Industrial, a partir del “Diseño y desarrollo de dispositivos didácticos para fortalecer el aprendizaje de estudiantes de diseño industrial en la materia fundamentos de diseño mecatrónico.”, de forma que los estudiantes logren tomar decisiones a la hora de desarrollar modelos y prototipos funcionales que tengan dispositivos electrónicos. Como resultado se obtuvo la creación de dos kits didácticos y un banco de sensores, motores y actuadores, los cuales permitieron fortalecer su aprendizaje, a través de la percepción de satisfacción, utilidad, nivel de aprendizaje y confianza en el desarrollo de proyectos futuros; esta experiencia práctica que desarrollaron los estudiantes les permitió desarrollar habilidades para la solución de problemas y trabajo en equipo. Toda esta investigación permitió crear un sistema de enseñanza para fortalecer el aprendizaje de la asignatura FDM, el cual está compuesto por cuatro pilares importantes: Teoría, simulación, programación y retos, todos esto se convierte en piezas fundamentales en la educación STEM.
dc.description.abstractenglish	The course Mechatronic Design Fundamentals (MDF), offered in the Industrial Design program at UIS, aims to teach basic electronics, basic programming, sensors, and motors in a didactic and practical way. The goal is to create a more dynamic teaching method to enhance students' independent study time in the subject. This undergraduate thesis developed an idea that contributes to this goal through the field of Industrial Design. It focuses on the “Design and Development of Didactic Devices to Strengthen the Learning of Industrial Design Students in the Subject of Mechatronic Design Fundamentals”, allowing students to make decisions when developing models and functional prototypes that incorporate electronic components. As a result, two didactic kits and a bank of sensors, motors, and actuators were created, which helped strengthen students' learning by improving their perception of satisfaction, usefulness, learning level, and confidence in future project development. This hands-on experience enabled students to develop problem-solving and teamwork skills. This research led to the creation of a teaching system to enhance the learning of the MDF course, structured around four key pillars: theory, simulation, programming, and challenges. These components become fundamental elements in STEM education.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Diseñador Industrial
dc.format.mimetype	application/msword
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/46346
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Diseño Industrial
dc.publisher.school	Escuela de Diseño Industrial
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Diseño mecatrónico
dc.subject	Electrónica
dc.subject	Programación
dc.subject	Sensores
dc.subject	Motores
dc.subject	Didáctica
dc.subject	STEM
dc.subject.keyword	Mechatronic Design
dc.subject.keyword	Electronics
dc.subject.keyword	Programming
dc.subject.keyword	Sensors
dc.subject.keyword	Motors
dc.subject.keyword	Didactics
dc.subject.keyword	STEM
dc.title	Diseño y desarrollo de herramientas didácticas para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de diseño industrial en la materia fundamentos de diseño mecatrónico.
dc.title.english	Design and Development of Didactic Tools to Strengthen the Learning of Industrial Design Students in the Subject of Mechatronic Design Fundamentals
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication