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Prototipo de herramienta web que administra procesos de enseñanza de las 4 operaciones básicas de las matemáticas (suma, resta, multiplicación y división)

Resumen

Se encontraron diferentes problemas sobre el uso masivo del papel en la enseñanza de los niños: ecológico, económico y de salud. Se estableció que con la tecnología se evitan estos problemas y aparte tiene otros beneficios, como lo son la autonomía (importante en la didáctica) y el seguimiento, además de encontrarse que un principio básico de la didáctica es que el método de enseñanza sea natural y que la tecnología es natural para las nuevas generaciones. Se pensó en la forma de mostrar un uso práctico en que la tecnología resolviera los problemas descritos llegando a escoger la administración de procesos de enseñanza de las 4 operaciones básicas de las matemáticas mediante tecnología web, se estudiaron los componentes de los procesos de enseñanza y se realizó tanto el diseño como la implementación de un prototipo de software web que administrara estos procesos. Se encontró dentro del diseño que en el prototipo se debía generalizar la administración a procesos de enseñanza de cualquier materia y tema para lograr la mantenibilidad y escalabilidad del mismo. Se concluyó que con el prototipo de la aplicación se logran ver las ventajas, oportunidades y facilidades que la tecnología tiene en el ámbito académico de los niños y que el prototipo tiene las capacidades para convertirse en una aplicación real que afecte de manera positiva los problemas del uso masivo del papel.