Publicación: El rol que desempeñan las mujeres en la ciencia, a partir del desarrollo infantil psicoanalítico, según la obra Psicoanálisis y feminismo. Pensamientos fragmentarios de Jane Flax
| dc.contributor.advisor | Mendoza Ariza, Jennifer Natalia | |
| dc.contributor.author | Sandoval Cárdenas, María Paula | |
| dc.contributor.evaluator | Pulido Blanco, Jorge Enrique | |
| dc.contributor.evaluator | Prada, Manuel Leonardo | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-05T16:14:48Z | |
| dc.date.available | 2024-08-05T16:14:48Z | |
| dc.date.created | 2024-08-01 | |
| dc.date.issued | 2024-08-01 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo aborda el papel de las mujeres en la ciencia incorporando elementos del psicoanálisis y feminismo. Se parte de la exclusión histórica de las mujeres en la ciencia, para analizar la dinámica entre ciertos factores socioculturales y aquellos conceptos clave presentes en la teoría de las relaciones objetales. Apoyándose en teorías psicoanalíticas del desarrollo infantil con enfoque feminista, especialmente en Jane Flax, quien argumenta que el psicoanálisis tradicional tiende a patologizar y reforzar estereotipos de género, en su obra Psicoanálisis y feminismo: pensamientos fragmentarios (1990), la autora brinda un conocimiento de cómo la mujer, debido al estereotipo que tiene de sensible y no racional, es ubicada en campos donde no predomina el hombre, pues es él mismo quien la excluye o hace a un lado de las actividades sociales que él domina. En diálogo con otras pensadoras, Ann Ferguson, en su obra Psicoanálisis y feminismo (2003), analiza elementos entre el psicoanálisis y el feminismo sobre la creación de la identidad femenina y masculina, la teoría de la diferencia de los sexos y de las relaciones objetales. Asimismo, en su obra Ciencia y Feminismo (2021), Sandra Harding brinda un análisis de la marginación de las mujeres en la ciencia, cuestionando la objetividad científica tradicional que ignora sus experiencias. Propone una ciencia inclusiva que valore contribuciones femeninas y sugiere modificaciones para alcanzar la equidad de género en el ámbito científico. Su trabajo presenta un análisis crítico e innovador sobre las desigualdades de género en la ciencia. Acorde con lo expuesto, se planea estudiar las razones de la exclusión de las mujeres en la ciencia, siguiendo la pregunta orientadora de la investigación: ¿Cuál es el rol que desempeñan las mujeres en la ciencia, a partir del desarrollo infantil psicoanalítico, según la obra Psicoanálisis y feminismo. Pensamientos fragmentarios de Jane Flax? Se busca aplicar estas reflexiones destacadas para cuestionar la influencia del hombre dominante en las elecciones académicas y profesionales, aspirando a fomentar un cambio hacia una ciencia más inclusiva y libre de estereotipos de género. | |
| dc.description.abstractenglish | This work addresses the role of women in science by incorporating elements of psychoanalysis and feminism. It begins with the historical exclusion of women in science to analyze the dynamics between certain sociocultural factors and key concepts present in object relations theory. Drawing on psychoanalytic theories of childhood development with a feminist focus, especially Jane Flax's arguments in Psychoanalysis and Feminism: Fragmentary Thoughts (1990), the author provides insight into how women, due to the stereotype of being sensitive and irrational, are placed in fields where men do not predominate because men themselves exclude or sideline them from activities they dominate socially. In dialogue with other thinkers, Ann Ferguson, in her work Psychoanalysis and Feminism (2003), analyzes elements between psychoanalysis and feminism regarding the creation of feminine and masculine identity, the theory of sex differences, and object relations. Similarly, in her work Science and Feminism (2021), Sandra Harding provides an analysis of the marginalization of women in science, questioning traditional scientific objectivity that ignores their experiences. She proposes an inclusive science that values female contributions and suggests modifications to achieve gender equity in the scientific field. Her work offers a critical and innovative analysis of gender inequalities in science. In line with the above, the plan is to study the reasons for the exclusion of women in science, following the guiding question of the research: What role do women play in science, based on psychoanalytic child development, according to Jane Flax's work Psychoanalysis and Feminism: Fragmentary Thoughts? The aim is to apply these highlighted reflections to question the influence of the dominant male in academic and professional choices, aiming to promote a change towards a more inclusive science free from gender stereotypes. | |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | |
| dc.description.degreename | Filósofo | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.reponame | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.repourl | https://noesis.uis.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/43706 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Humanas | |
| dc.publisher.program | Filosofía | |
| dc.publisher.school | Escuela de Filosofía | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Femenino | |
| dc.subject | Masculino | |
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| dc.subject | Epistemología | |
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| dc.subject | Exclusión | |
| dc.subject | Estereotipo | |
| dc.subject | Género | |
| dc.subject.keyword | Feminine | |
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| dc.subject.keyword | Epistemology | |
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| dc.subject.keyword | Gender | |
| dc.title | El rol que desempeñan las mujeres en la ciencia, a partir del desarrollo infantil psicoanalítico, según la obra Psicoanálisis y feminismo. Pensamientos fragmentarios de Jane Flax | |
| dc.title.english | The role of women in science, from psychoanalytic child development, according to Psychoanalysis and Feminism. Fragmentary thoughts by Jane Flax | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
| dspace.entity.type | Publication |
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