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Gestión integral de los residuos sólidos del instituto campo hermoso como herramienta de cultura ambiental

Resumen

La Elaboración de este trabajo cuenta con el aval del Rector de la Institución Educativa Campo Hermoso, M.C. Pedro Elías Rincón, Licenciado en Física, Físico Puro y Magister en Pedagogía Universitaria, títulos otorgados por la Universidad Industrial de Santander, quien manifiesta el interés de participar en esta propuesta y su compromiso de difundir los planteamientos que se elaboren finalizada la Monografía. Esta Monografía propone al sector educativo iniciar un manejo permanente que culturice de manera responsable el manejo de los residuos sólidos, involucra acciones encaminadas a los sectores públicos y privados para que sean ellos quienes colaboren y patrocinen todas las actividades que fortalezcan esta propuesta, la cual va dirigida a niños en Educación Preescolar, Básica Primaria. Básica Secundaria y Media Vocacional de la Institución Educativa Campo Hermoso, con el fin de que sean ellos quienes multipliquen su aprendizaje tanto en sus respectivos hogares como en la comunidad en que habitan. Afianzar conocimientos, definir las metas y políticas, implica diseñar una nueva estructura educativa basada en actividades lúdicas que optimice el conocimiento y se vea reflejado en la correcta disposición de los residuos sólidos para su reciclaje y reutilización, al punto de mostrar un verdadero cambio tanto institucional como en las viviendas de cada unos de estos estudiantes. Se realizaron encuestas de sondeo de opinión que mostraron la ausencia de una verdadera cultura del manejo de residuos sólidos, razón por la cual se planteo la propuesta que se espera sea puesta en práctica por la Institución Educativa Campo Hermoso.