Desarrollo de una herramienta pedagógica mediante el uso de las TICS para mejorar el reconocimiento de la práctica de destilación de torre empacada en el laboratorio de procesos II

Osorio Ocampo, Valentina; Silva Hernández, María Alejandra

Publicación:
Desarrollo de una herramienta pedagógica mediante el uso de las TICS para mejorar el reconocimiento de la práctica de destilación de torre empacada en el laboratorio de procesos II

dc.contributor.advisor	Mendoza, Jesús Manuel
dc.contributor.advisor	Nabarlatz, Débora Alcida
dc.contributor.author	Osorio Ocampo, Valentina
dc.contributor.author	Silva Hernández, María Alejandra
dc.date.accessioned	2024-03-04T01:20:17Z
dc.date.available	2021
dc.date.available	2024-03-04T01:20:17Z
dc.date.created	2021
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Este trabajo de grado de modalidad practica en docencia fue orientado a mejorar la metodología de reconocimiento de la práctica de Destilación en torre empacada de la asignatura Laboratorio de Procesos II con el fin de mejorar la preparación de los estudiantes previo al desarrollo de la misma, proporcionando un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) usando las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), el cual fue desarrollado en un software gratuito para la creación de contenido interactivo llamado Genial.ly. Se recopiló información importante del equipo y la operación unitaria correspondiente para reestructurar y complementar el manual existente, así como se elaboró material audiovisual que permitió un mejor entendimiento del procedimiento y operación del equipo. La evaluación de esta herramienta pedagógica se llevó a cabo mediante una prueba piloto, la cual consistió en subir la herramienta a la plataforma Moodle para su visualización y posterior calificación por parte de un panel de estudiantes de la asignatura a través de una encuesta elaborada en Google Forms, en la cual además de evaluar el OVA los alumnos detectaron errores presentes en el contenido que afectaban la ortografía, gramática y redacción. En los resultados se evidenció gran aceptación por parte de los estudiantes hacia esta nueva forma de reconocimiento más interactiva e ilustrativa
dc.description.abstractenglish	This undergraduate project in teaching modality was oriented to improve the methodology of recognition of the practice of packed tower distillation of the subject Laboratory of Process II, to improve the preparation of the students, providing a Virtual Object of Learning (VLO) using information and communication technologies (ICTs), which was developed in a free software for the creation of interactive content called Genial.ly. Important information was collected on the equipment and the corresponding unit operation to restructure and complement the existing manual, as well as audiovisual material was prepared that allowed a better understanding of the procedure and operation of the equipment. The evaluation of this pedagogical tool was carried out through a pilot test, which consisted of uploading the tool to the Moodle platform for viewing and subsequent qualification by a panel of students of the subject through a survey prepared in Google Forms, in which, in addition to evaluating the VLO, the students detected errors present in the content that affected spelling, grammar and writing. The results showed great acceptance by the students towards this new, more interactive, and illustrative form of recognition
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Químico
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41806
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicoquímicas
dc.publisher.program	Ingeniería Química
dc.publisher.school	Escuela de Ingeniería Química
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Objeto Virtual De Aprendizaje
dc.subject	Destilación en Torre Empacada
dc.subject	TICs
dc.subject	Práctica de Laboratorio
dc.subject	Herramienta Virtual.
dc.subject.keyword	Virtual Object of Learning
dc.subject.keyword	Packaged Tower Distillation
dc.subject.keyword	ICTs
dc.subject.keyword	Laboratory Practice
dc.subject.keyword	Virtual Tool.
dc.title	Desarrollo de una herramienta pedagógica mediante el uso de las TICS para mejorar el reconocimiento de la práctica de destilación de torre empacada en el laboratorio de procesos II
dc.title.english	Development of a pedagogical tool through the use of ICTs to improve recognition of the practice of packed tower distillation in the Process Laboratory II*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication