Estrategias didácticas para generar intereses investigativos en los estudiantes de quinto grado de la educación básica primaria - Institución Educativa Provenza sede "c"

Herrera Porras, Laura Cecilia; Ruiz Ortiz, Maribel Karina

Publicación:
Estrategias didácticas para generar intereses investigativos en los estudiantes de quinto grado de la educación básica primaria - Institución Educativa Provenza sede "c"

dc.contributor.advisor	Quijano Hernández, Maria Helena
dc.contributor.author	Herrera Porras, Laura Cecilia
dc.contributor.author	Ruiz Ortiz, Maribel Karina
dc.date.accessioned	2024-03-03T22:51:38Z
dc.date.available	2016
dc.date.available	2024-03-03T22:51:38Z
dc.date.created	2016
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	Este proyecto de investigación muestra los resultados del trabajo “Estrategias didácticas para generar intereses investigativos en los estudiantes de quinto grado de la educación básica primaria - Institución Educativa Provenza Sede “C” realizado en la Licenciatura Básica con énfasis en Ciencias Naturales y educación Ambiental, define como pregunta ¿Cómo generar intereses investigativos en los estudiantes de grado quinto de la educación básica primaria? Sustentado con base en los Estándares Básicos de competencia en Ciencias Naturales, Pruebas PISA, SERCE y SABER, aplicación de cuestionarios ROSE dominios E (Qué me gustaría aprender) y F (Mis clases de ciencias) y aplicación de talleres didácticos. Se plantea como objetivo general, generar intereses investigativos en los estudiantes del grado quinto de la educación básica a partir de estrategias didácticas. El proceso investigativo tiene un enfoque de tipo cualitativo bajo un diseño de investigación- acción. Los resultados son propuestos a partir del análisis de observaciones de las clases de ciencias naturales, aplicación de cuestionario ROSE y desarrollo de talleres didácticos con lo que se encontró que las estrategias didácticas llevan al estudiante a generar intereses investigativos y a su vez permite la construcción de aprendizaje significativo donde el estudiante se vuelve partícipe y autónomo de su proceso.
dc.description.abstractenglish	Teaching strategies to generate investigative interests in fifth grade students of basic education primary - provence college place "c"
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/35561
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.school	Escuela de Educación
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Aprendizaje Significativo
dc.subject	Talleres Didácticos
dc.subject	Intereses Investigativos.
dc.subject.keyword	This research project shows the results of work “Teaching strategies to generate investigative interests in fifth grade students of basic education primary - Provence College place "C"
dc.subject.keyword	done in the Basic Degree with emphasis in Natural Sciences and Environmental Education
dc.subject.keyword	it defines the following question How to generate research interests in the fifth grade of primary basic education? The support is based on the Basic Standards Competition in Natural Science
dc.subject.keyword	Testing PISSA
dc.subject.keyword	SERCE and knowledge
dc.subject.keyword	application of questionnaires ROSE domains E (What I want to learn about) and F (My science classes) and implementation of educational workshops. General objective is
dc.subject.keyword	generate research interests in the fifth grade students of basic education from teaching strategies. The investigative process has a qualitative approach under a design type action research. The results are proposed on the analysis of observations of the natural science classes
dc.subject.keyword	application of the questionnaire ROSE and development of educational workshops with which it was found that the teaching strategies lead students to generate research interests and in turn allows the construction of learning significant where the student becomes a participant and autonomous process.
dc.title	Estrategias didácticas para generar intereses investigativos en los estudiantes de quinto grado de la educación básica primaria - Institución Educativa Provenza sede "c"
dc.title.english	Meaningful Learning, Educational Workshops, Research Interests
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication